La construcción de las bibliotecas populares en Chile: Sarmiento, el libro y la lectura (1840-1856)
Educar, investigar, sistematizar: Narrativa de una experiencia con estudiantes de Trabajo Social en tiempos de pandemia
Escuelas y universidad de la congregación salesiana en la Patagonia argentina durante el siglo XX: una mirada crítica desde Comodoro Rivadavia
El ciberfeminismo positivo y la educación
Articulación entre Álgebra y Matemática Financiera: intervención educativa en ingresantes a la carrera de Contador Público
Educación inclusiva e inclusión social en jóvenes y adultos/as con discapacidad intelectual: actores en contexto
Epistemología, educación e infancia: la resistencia silenciosa de Víctor de Aveyron
La Virtualidad de la imagen fílmica y el mundo como posibilidad. Rendimientos educativo-pedagógicos del cine desde un análisis fenomenológico
Docencia y género en Mendoza. La otra, la mujer, la madre, la maestra
¿Qué puede una escuela en tiempos de información? Apuntes para pensar una Pedagogía del Fake / What can the school do in information age? Notes to think a pedagogy of fake
Educación, Tecnologías y Comunicación popular, comunitaria y alternativa. Una revisión cartográfica-conceptual en revistas latinoamericanas / Communitary and alternative Education, Technology and Popular Communication. A cartographic and conceptual review of Latin American journals
Accionando imaginarios producidos por el cine: La potencia educativa de las imágenes para la formación docente
El interés filosófico por la educación en la revista Philosophia bajo la dirección de Diego Pró (1944–1947)
Arte y tecnologías de la comunicación: el teatro inclusivo en San Carlos de Bariloche. Un estudio basado en registros audiovisuales UNRN y Cre-Arte / Art and communication technologies: the inclusive theater in San Carlos de Bariloche. A study based on audiovisual records UNRN and Cre-Arte
Educación e Inmigración: Experiencias de integración con otras culturas
La clase, el cine: ejercicio e invención
Las estrategias de búsqueda, selección y validación de la información en internet como una competencia crítica en la sociedad del conocimiento. Un análisis en adolescentes y jóvenes estudiantes salteños / Strategies for searching, selecting and validating information on the Internet as a critical competence in the knowledge society. An analysis in adolescents and young students from Salta
Poco a poco: movimientos populares y educación, un campo de estudio y de acción
Higienismo en la educación para indígenas: Disciplinamiento social y sanitario en la Patagonia a partir del relato de Luis Funes y Luis Feldman Josín (1900 - 1940)
Información, conocimiento y educación: desafíos para el saber en Vilém Flusser