Autor: Universidad Nacional de Cuyo Facultad de Educación Elemental y Especial
El desarrollo de la Creatividad en la EGB, a partir del Pei.
La importancia de la formación profesional del artesano ceramista para la realización de una producción creativa, en la ciudad capital de La Rioja, durante el año 2007 /
La formación de habiblidades sociales en escuelas de modalidad especial para personas con necesidades educativas especiales derivadas de retraso mental /
Conductas adaptativas y apoyos educativos de alumnos con retraso mental, integrados en instituciones de educación común, de la provincia de Córdoba.
La colaboración de la familila en la educación del niño ciego o con baja visión.
Características de la respuesta educativa que se le brinda a alumnos con necesidades educativas múltiples en instituciones de educación especial de la Provincia de Mendoza.
Docentes de educación especial y atención de las necesidades educativas especiales.
Factores socioculturales y rendimiento académico en ciencias de estudiantes-trabajadores : el caso del Instituto de Educación Superior de La Consulta - Mendoza /
La actividad inicial en clases de una escuela especial bajo la mirada de la creatividad /
La utilización de dispositivos heurísticos en el pensamiento estratégico : una mirada diferente al trabajo experimental en las clases de Ciencias Naturales.
El Trabajo experimental en la E.G.B. : un instrumento de cambio metodológico.
Las Simulaciones computacionales como recurso didáctivo de la enseñanza de la física.
Capacitación creativa para el desarrollo integral cognitivo - expresivo de docentes de la EGB en el área matemática.
El uso del mapa semántico en relación con el aprendizaje de las uniones químicas /
La enseñanza y el aprendizaje de contenidos procedimentales en el tercer ciclo de la EGB /
Aprendizaje en química utilizando el modelo cooperativo /
La inteligencia espacial como facilitadora de los aprendizajes en el área de las Ciencias Sociales: estrategias para su desarrollo.
La comunicación en los niños multimpedidos.
Padres de adolescentes con discapacidad : relaciones e interacciones familiares y educativas /
Los significados antropológicos - pedagógicos - didácticos del taller de reflexión docente en la formación de estudiantes residentes de la Facultad de Educación Elemental y Especial /