No. 2
Los Cuadernos de Cátedra constituyen un espacio de difusión de las producciones científicas realizadas en el marco del Programa La Cátedra Investiga, que nuclea las investigaciones que realizan los/as docentes-investigadores/as de nuestra Facultad en las diferentes cátedras y departamentos. Este pr...
Guardado en:
| Publicado en: | Cuadernos de cátedra |
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2019
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| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=11641 |
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2019-02-01 |
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Alvarez Teijeiro, Carlos Azzoni, Gabriela Bongiovanni, Maximiliano Fuentes, María Pilar Guardamagna, Melina Krause, Mercedes Martino, Bettina Pavese, Rosario Pla, Jésica Rodríguez, Pilar Textual: Revistas UNCuyo. FCPyS. Sec. Investigación y PC |
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Ciencias políticas Investigación científica Mendoza (Argentina : provincia) Sociología Trabajo social |
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Los Cuadernos de Cátedra constituyen un espacio de difusión de las producciones científicas realizadas en el marco del Programa La Cátedra Investiga, que nuclea las investigaciones que realizan los/as docentes-investigadores/as de nuestra Facultad en las diferentes cátedras y departamentos.
Este programa, que ya lleva más de 10 años de desarrollo, privilegia la articulación entre la docencia y la producción científica tan necesaria para enriquecer la labor universitaria y fortalecer el compromiso con prácticas pedagógicas novedosas y orientadas a producir cambios sociales. Asimismo, prioriza la incorporación de estudiantes a los equipos de investigación en pos de promover su formación en investigación y despertar vocaciones por la producción de conocimiento.
El segundo número de la revista, que nos complace presentar, expresa una continuidad con este espacio de publicación en el actual contexto de fortalecimiento institucional del área de investigación en nuestra Facultad. La flamante Secretaría de Investigación y Publicación Científica (Sipuc) propicia la vinculación entre las actividades de investigación y la publicación de las producciones resultantes, en la búsqueda de sostener activamente espacios de difusión y divulgación de los conocimientos científicos.
En este sentido, la revista Cuadernos de Cátedra se constituye en una valiosa publicación que muestra los derroteros que asume la investigación cuando se integra con la docencia. La participación de estudiantes avanzados/as en la elaboración de los artículos de la revista -quienes figuran como autores/as conjuntamente con nóveles egresadas/os– sienta las bases de la creación de un semillero de jóvenes investigadores/as, propuesta que impulsa la Secretaría para contribuir a la formación de estudiantes y egresados/as de nuestra Casa de estudios.
Esperamos que este nuevo número de la revista contribuya a afianzar las producciones científicas de nuestros equipos de Cátedra y genere un espacio de interacción con las/os lectores interesadas/os en las diversas temáticas que se abordan en las investigaciones del Programa La Cátedra Investiga. |
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Los Cuadernos de Cátedra constituyen un espacio de difusión de las producciones científicas realizadas en el marco del Programa La Cátedra Investiga, que nuclea las investigaciones que realizan los/as docentes-investigadores/as de nuestra Facultad en las diferentes cátedras y departamentos.
Este programa, que ya lleva más de 10 años de desarrollo, privilegia la articulación entre la docencia y la producción científica tan necesaria para enriquecer la labor universitaria y fortalecer el compromiso con prácticas pedagógicas novedosas y orientadas a producir cambios sociales. Asimismo, prioriza la incorporación de estudiantes a los equipos de investigación en pos de promover su formación en investigación y despertar vocaciones por la producción de conocimiento.
El segundo número de la revista, que nos complace presentar, expresa una continuidad con este espacio de publicación en el actual contexto de fortalecimiento institucional del área de investigación en nuestra Facultad. La flamante Secretaría de Investigación y Publicación Científica (Sipuc) propicia la vinculación entre las actividades de investigación y la publicación de las producciones resultantes, en la búsqueda de sostener activamente espacios de difusión y divulgación de los conocimientos científicos.
En este sentido, la revista Cuadernos de Cátedra se constituye en una valiosa publicación que muestra los derroteros que asume la investigación cuando se integra con la docencia. La participación de estudiantes avanzados/as en la elaboración de los artículos de la revista -quienes figuran como autores/as conjuntamente con nóveles egresadas/os– sienta las bases de la creación de un semillero de jóvenes investigadores/as, propuesta que impulsa la Secretaría para contribuir a la formación de estudiantes y egresados/as de nuestra Casa de estudios.
Esperamos que este nuevo número de la revista contribuya a afianzar las producciones científicas de nuestros equipos de Cátedra y genere un espacio de interacción con las/os lectores interesadas/os en las diversas temáticas que se abordan en las investigaciones del Programa La Cátedra Investiga. |
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