La comunidad como práctica social de transformación
En el presente trabajo se muestra, para su socialización, la experiencia de prácticas sociocomunitarias que venimos realizando desde un proyecto interfacultad e interinstitucional El abordaje de las problemáticas sociales que atraviesa el sector social, conocido como las 400 viviendas, se realizó a...
Guardado en:
| Autores principales: | , , , |
|---|---|
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=11718 |
| date_str_mv |
2017-10-20 |
|---|---|
| autor_str_mv |
Aguilar Mansilla, Fernando Fornasero, Stella Leiggener, Daniel Riccetti, Ana |
| disciplina_str_mv |
Ciencias de la educación Ciencias e Investigación |
| descriptores_str_mv |
Desarrollo de la educación Educación superior Formación docente Investigación educativa Investigación pedagógica Prácticas socio comunitarias |
| description_str_mv |
En el presente trabajo se muestra, para su socialización, la experiencia de prácticas sociocomunitarias que venimos realizando desde un proyecto interfacultad e interinstitucional
El abordaje de las problemáticas sociales que atraviesa el sector social, conocido como las 400 viviendas, se realizó a partir de la vinculación entre el CENMA Nº 73 (colegio para adultos) que se encuentra en el interior del barrio en la que interviene la UNRC y con ella la Facultad de Ciencias Humanas y la Facultad de Ciencias Económicas con sus cátedras participantes. A partir de los ejes transversales que propone el colegio -"trabajo, ciudadanía y salud"- las cátedras involucradas realizan sus aportes conceptuales por medio de actividades programadas en el barrio, con la intención de promover en los estudiantes y docentes el logro de conciencia social y ciudadana desde una universidad comprometida con la sociedad, desde una concepción de enseñanza aprendizaje-servicio y responsabilidad social universitaria, posibilitando de esta manera una comunidad de aprendizaje.
|
| titulo_str_mv |
La comunidad como práctica social de transformación |
| object_type_str_mv |
Ponencia |
| todos_str_mv |
Proyecto de prácticas socio-comunitarias “Practicas socio-comunitarias generadoras de conciencia
social y ciudadana, en el marco del proyecto educativo del CENMA 73 Ciudad Nueva” Aprobado y
subsidiado por la Secretaria Académica de la UNRC 2016-2017. UNRC UNRC UNRC UNRC |
| id |
11718 |
| plantilla_str |
Producción Científico Académica |
| record_format |
Producción Científico Académica |
| tipo_str |
textuales |
| type_str_mv |
Articulos |
| title_full |
La comunidad como práctica social de transformación |
| title_fullStr |
La comunidad como práctica social de transformación La comunidad como práctica social de transformación |
| title_full_unstemmed |
La comunidad como práctica social de transformación La comunidad como práctica social de transformación |
| description |
En el presente trabajo se muestra, para su socialización, la experiencia de prácticas sociocomunitarias que venimos realizando desde un proyecto interfacultad e interinstitucional
El abordaje de las problemáticas sociales que atraviesa el sector social, conocido como las 400 viviendas, se realizó a partir de la vinculación entre el CENMA Nº 73 (colegio para adultos) que se encuentra en el interior del barrio en la que interviene la UNRC y con ella la Facultad de Ciencias Humanas y la Facultad de Ciencias Económicas con sus cátedras participantes. A partir de los ejes transversales que propone el colegio -"trabajo, ciudadanía y salud"- las cátedras involucradas realizan sus aportes conceptuales por medio de actividades programadas en el barrio, con la intención de promover en los estudiantes y docentes el logro de conciencia social y ciudadana desde una universidad comprometida con la sociedad, desde una concepción de enseñanza aprendizaje-servicio y responsabilidad social universitaria, posibilitando de esta manera una comunidad de aprendizaje.
|
| title |
La comunidad como práctica social de transformación |
| spellingShingle |
La comunidad como práctica social de transformación Desarrollo de la educación Educación superior Formación docente Investigación educativa Investigación pedagógica Prácticas socio comunitarias Aguilar Mansilla, Fernando Fornasero, Stella Leiggener, Daniel Riccetti, Ana |
| topic |
Desarrollo de la educación Educación superior Formación docente Investigación educativa Investigación pedagógica Prácticas socio comunitarias |
| topic_facet |
Desarrollo de la educación Educación superior Formación docente Investigación educativa Investigación pedagógica Prácticas socio comunitarias |
| publishDate |
2017 |
| author |
Aguilar Mansilla, Fernando Fornasero, Stella Leiggener, Daniel Riccetti, Ana |
| author_facet |
Aguilar Mansilla, Fernando Fornasero, Stella Leiggener, Daniel Riccetti, Ana |
| title_sort |
La comunidad como práctica social de transformación |
| title_short |
La comunidad como práctica social de transformación |
| url |
https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=11718 |
| estado_str |
3 |
| building |
Biblioteca Digital |
| filtrotop_str |
Biblioteca Digital |
| collection |
Producción Científico Académica |
| institution |
Sistema Integrado de Documentación |
| indexed_str |
2023-04-25 00:36 |
| _version_ |
1764120180977303552 |
