Demanda social a la Universidad
Este libro relata la experiencia del proyecto denominado inicialmente “Demanda de Educación Superior en la provincia de Mendoza”, su objetivo fue indagar y conocer las expectativas y demandas de la sociedad de Mendoza a la UNCUYO. Se entiende que la sistematización y análisis de las demandas sociale...
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1a. ed. ediunc Estudios https://bdigital.uncu.edu.ar/14221 Mendoza, Argentina planificacion spa |
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Álvarez, María Belén Araujo, Natalia Bello, Claudia Berridy, Damián Bordón, Jaquelina Borghi, Julieta Bugardt, Graciela Cicero, Susana Díaz, Guillermo Fader de Guñazú, Rosa María Fernández, Claudio Fregotti, María Elizabeth García, Alejandro Giraudo, Vanina Martín, María Eugenia Medalla Araya, Adolfo R. Monge, Adela Musri, Juan Manuel Piacentini, Gabriela Quinteros, Matías Ramírez, Alejandro San Martín, María Laura Univesidad Nacional de Cuyo. Consejo asesor permanente Valenzuela, Raúl |
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Ciencias de la educación Ciencias e Investigación |
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Datos estadísticos Demanda social Desarrollo Educación superior Mendoza (Argentina) Relación universidad-sociedad Rol social de la universidad Universidad Nacional de Cuyo |
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Demanda social a la Universidad |
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Este libro relata la experiencia del proyecto denominado inicialmente “Demanda de Educación Superior en la provincia de Mendoza”, su objetivo fue indagar y conocer las expectativas y demandas de la sociedad de Mendoza a la UNCUYO. Se entiende que la sistematización y análisis de las demandas sociales constituyen el primer paso para la reflexión en clave de pertinencia. A continuación se describen las dos etapas del estudio.
En la primera etapa del estudio, I) consulta a referentes calificados de la comunidad mendocina, se consultó a referentes calificados de nuestra comunidad, mayormente dirigentes, directivos o representantes de organizaciones e instituciones de
diversos ámbitos sociales tales como el político-institucional, social, cultural, gremial, religioso, empresarial, profesional y el de los medios de comunicación, entre otros. En su gran mayoría dichas instituciones pertenecientes al Consejo Asesor Permanente.
En la segunda etapa del estudio, II) consulta a la sociedad mendocina, se buscó conocer la opinión de la sociedad de Mendoza sobre temas relacionados a la Educación Superior y las percepciones sobre la UNCUYO. Los objetivos de la encuesta fueron comprender cómo está construido el imaginario social de la comunidad mendocina en relación a la educación e identificar principales demandas en formación superior. Además, conocer las expectativas de la sociedad de Mendoza acerca del tipo de participación social actual y potencial de la
UNCUYO en la resolución de sus problemas.
El libro presenta los resultados y el análisis correspondientes a cada una de las etapas nombradas anteriormente.
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Este libro relata la experiencia del proyecto denominado inicialmente “Demanda de Educación Superior en la provincia de Mendoza”, su objetivo fue indagar y conocer las expectativas y demandas de la sociedad de Mendoza a la UNCUYO. Se entiende que la sistematización y análisis de las demandas sociales constituyen el primer paso para la reflexión en clave de pertinencia. A continuación se describen las dos etapas del estudio.
En la primera etapa del estudio, I) consulta a referentes calificados de la comunidad mendocina, se consultó a referentes calificados de nuestra comunidad, mayormente dirigentes, directivos o representantes de organizaciones e instituciones de
diversos ámbitos sociales tales como el político-institucional, social, cultural, gremial, religioso, empresarial, profesional y el de los medios de comunicación, entre otros. En su gran mayoría dichas instituciones pertenecientes al Consejo Asesor Permanente.
En la segunda etapa del estudio, II) consulta a la sociedad mendocina, se buscó conocer la opinión de la sociedad de Mendoza sobre temas relacionados a la Educación Superior y las percepciones sobre la UNCUYO. Los objetivos de la encuesta fueron comprender cómo está construido el imaginario social de la comunidad mendocina en relación a la educación e identificar principales demandas en formación superior. Además, conocer las expectativas de la sociedad de Mendoza acerca del tipo de participación social actual y potencial de la
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El libro presenta los resultados y el análisis correspondientes a cada una de las etapas nombradas anteriormente.
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