Lengua I - Polimodal
Los contenidos que se abordarán en estos tres espacios de Lengua: Comprensión y Producción apuntan a optimizar el desarrollo de la competencia comunicativa de los alumnos de Polimodal. Esta competencia comprende un conjunto de saberes, capacidades y habilidades (saber hacer) y actitudes (o sea, pre...
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2006
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| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=1428 |
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1a. ed. 950-39-0206-1 Mendoza, Argentina spa Trayectos cognitivos ; 33 |
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2006 |
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Análisis del discurso Argumentación Discurso Discurso referido Educación a distancia Educación polimodal Enseñanza de la lengua materna Enseñanza de la literatura Enunciación Español Formas del discurso Lengua Material didáctico Operaciones discursivas Producción de textos |
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Arenas, Norma Farina, Mabel Gantus, Viviana Párraga, Celia Zalba, Estela |
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Ciencias de la educación Lingüística |
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Ediciones Biblioteca Digital UNCuyo EDIUNC |
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Los contenidos que se abordarán en estos tres espacios de Lengua: Comprensión y Producción apuntan a optimizar el desarrollo de la competencia comunicativa de los alumnos de Polimodal. Esta competencia comprende un conjunto de saberes,
capacidades y habilidades (saber hacer) y actitudes (o sea, precondiciones socioafectivas que motivan y orientan la direccionalidad del hacer) que hacen posible para todo individuo el significar y el comunicar tanto en los procesos de producción
como de comprensión e interpretación.
Se editó como material de aprendizaje destinado al personal de seguridad pública de la Provincia de Mendoza en el marco del proyecto pedagógico con modalidad a distancia para la terminalidad de estudios de EGB3 y Educación Polimodal –EDITEP–, implementado a partir de la firma del Convenio entre la Universidad Nacional de Cuyo y el Gobierno de la Provincia de Mendoza, en octubre de 2003.
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Los contenidos que se abordarán en estos tres espacios de Lengua: Comprensión y Producción apuntan a optimizar el desarrollo de la competencia comunicativa de los alumnos de Polimodal. Esta competencia comprende un conjunto de saberes,
capacidades y habilidades (saber hacer) y actitudes (o sea, precondiciones socioafectivas que motivan y orientan la direccionalidad del hacer) que hacen posible para todo individuo el significar y el comunicar tanto en los procesos de producción
como de comprensión e interpretación.
Se editó como material de aprendizaje destinado al personal de seguridad pública de la Provincia de Mendoza en el marco del proyecto pedagógico con modalidad a distancia para la terminalidad de estudios de EGB3 y Educación Polimodal –EDITEP–, implementado a partir de la firma del Convenio entre la Universidad Nacional de Cuyo y el Gobierno de la Provincia de Mendoza, en octubre de 2003.
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Lengua I - Polimodal Análisis del discurso Argumentación Discurso Discurso referido Educación a distancia Educación polimodal Enseñanza de la lengua materna Enseñanza de la literatura Enunciación Español Formas del discurso Lengua Material didáctico Operaciones discursivas Producción de textos Arenas, Norma Farina, Mabel Gantus, Viviana Párraga, Celia Zalba, Estela |
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