Experiencias y saberes en las investigaciones de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo

El presente proyecto de investigación se enmarca en la práctica de la enseñanza de la metodología de la investigación tanto en grado como posgrado en las ciencias sociales, fundamentalmente en el campo de las ciencias económicas. En este contexto, nos preguntamos cuáles son las experiencias y sabere...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Barrientos Puliti, María Julia, Celi, María Alejandra, Erario Núñez, Ignacio Francisco, Gabriele, Alicia Alejandra, Hermana, Silvia Viviana, Jacky Rosell, Emiliano, Machin, Francisco, Maselli, Angelina, Masi, Andrés Alberto, Rodríguez, María del Pilar, Vecino Salvador, José Manuel, Velasco, Leandro Ezequiel, Visaguirre, Leonardo Javier
Publicado: 2019
Materias:
Acceso en línea:https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=14294
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Experiencias y saberes en las investigaciones de la Facultad de Ciencias Económicas de la UNCuyo. Inquietudes y supuestos epistemológicos y metodológicos.
Proyecto de investigación
siip2019-2021
UNCuyo FCE
UNCuyo FCE
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Celi, María Alejandra
Erario Núñez, Ignacio Francisco
Gabriele, Alicia Alejandra
Hermana, Silvia Viviana
Jacky Rosell, Emiliano
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Velasco, Leandro Ezequiel
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Ciencias económicas
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This research project is part of the teaching practice on methodology of the investigation in social sciences at graduate and postgraduate level, specifically in the field of economics. With this aim in mind, our research questions are: which are the most significant experience that contribute to knowledge production at the Faculty of Economics, and which are the epistemological and methodological assumptions underlying research projects during 2018 in such institution. The hypothesis we consider is that the research process includes, not only systematic knowledge resulting in graduate papers, post-graduate thesis and final research reports, but also significant experiences that produce non explicitly stated knowledge in the academic documents, yet significant to the professional and disciplinary field. Additionally, there is also a wider range of knowledges experiences that aim at clearly stating analytical categories, epistemological assumptions and methodological strategies. These experiences involve knowledge production during thesis tutoring learning process between teacher and students, as well as teachers and academics acquired knowledge due to participation on research projects. Moreover, a descriptive and qualitative approach was chosen to conduct this research, which will consider all members engaged to degree and postgraduate thesis production within the academic community of Faculty of Economics - UNCUYO - and financed research projects by ex-SECTyP-UNCU and Faculty Cooperative. It is expected that all these experiences contribute to visualize significant knowledge production and methodological contributions available for the whole scientific community from Faculty of Economics (students, teachers and academics).
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Metodología de la investigación
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Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Económicas
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Rodríguez, María del Pilar
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