Formación profesional y género

El trabajo presentado es producto de un ejercicio de investigación, realizado en el marco de la asignatura "Ciudadanía y Nueva Cuestión Social" de la carrera Licenciatura en Trabajo Social, de la Universidad Nacional de San Juan, en el período 2019 – 2020. En este sentido, nos propusimos i...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fantoni, Maira Daniela, Lucero Samper, Juan Pablo, Luna Albornoz, Dayana del Valle, Valdez Montoro, María Lucía
Publicado:	2021
Materias:	Feminismo Formación profesional Violencia de género
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=16979

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description_str_mv	El trabajo presentado es producto de un ejercicio de investigación, realizado en el marco de la asignatura "Ciudadanía y Nueva Cuestión Social" de la carrera Licenciatura en Trabajo Social, de la Universidad Nacional de San Juan, en el período 2019 – 2020. En este sentido, nos propusimos indagar en los conocimientos que poseen les estudiantes de Trabajo Social en torno a la violencia de género, y la importancia de este tema para la formación profesional. Asimismo, consultamos sobre los conocimientos que tienen acerca de los organismos y agentes que funcionan en el marco de la UNSJ, en pos de visibilizar y combatir este flagelo. A partir de esta experiencia, proponemos algunos hallazgos y reflexiones. Cabe destacar que, para la concreción de este trabajo, implementamos técnicas de obtención de datos mixtas (cuantitativa y cualitativa). En primer lugar, entrevistamos a miembros de la “Oficina por la igualdad contra las violencias y discriminación” y posteriormente encuestamos59 estudiantes de primero a quinto año de la carrera Licenciatura en Trabajo Social, pertenecientes a la Universidad Nacional de San Juan-Facultad de Ciencias Sociales (UNSJ-FACSO, ahora en adelante). Toda esta información nos permitió aproximarnos a los saberes que poseen les estudiantes respecto a la temática bajo estudio.
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description	El trabajo presentado es producto de un ejercicio de investigación, realizado en el marco de la asignatura "Ciudadanía y Nueva Cuestión Social" de la carrera Licenciatura en Trabajo Social, de la Universidad Nacional de San Juan, en el período 2019 – 2020. En este sentido, nos propusimos indagar en los conocimientos que poseen les estudiantes de Trabajo Social en torno a la violencia de género, y la importancia de este tema para la formación profesional. Asimismo, consultamos sobre los conocimientos que tienen acerca de los organismos y agentes que funcionan en el marco de la UNSJ, en pos de visibilizar y combatir este flagelo. A partir de esta experiencia, proponemos algunos hallazgos y reflexiones. Cabe destacar que, para la concreción de este trabajo, implementamos técnicas de obtención de datos mixtas (cuantitativa y cualitativa). En primer lugar, entrevistamos a miembros de la “Oficina por la igualdad contra las violencias y discriminación” y posteriormente encuestamos59 estudiantes de primero a quinto año de la carrera Licenciatura en Trabajo Social, pertenecientes a la Universidad Nacional de San Juan-Facultad de Ciencias Sociales (UNSJ-FACSO, ahora en adelante). Toda esta información nos permitió aproximarnos a los saberes que poseen les estudiantes respecto a la temática bajo estudio.
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