Producción y reproducción de roles de género en la educación técnico profesional

La Educación Técnico Profesional cuenta con una cuantiosa y extensa historia en nuestro país. Comenzó a gestarse a fines del S XIX, y surge como trayecto de formación en el incipiente crecimiento industrial de la época (Rodrigo, 2017). Sin embargo, no tuvo un crecimiento lineal, sino que transitó po...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Garcés, Melina Aimé
Publicado: 2021
Materias:
Acceso en línea:https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=16980
date_str_mv 2021-05-31
disciplina_str_mv Ciencias de la educación
Sociología
descriptores_str_mv Educación sexual integral
Educación técnico profesional
Enseñanza superior
Estudios de género
Movimiento feminista
titulo_str_mv el caso de la escuela secundaria y la formación profesional
Producción y reproducción de roles de género en la educación técnico profesional
autor_str_mv Garcés, Melina Aimé
description_str_mv La Educación Técnico Profesional cuenta con una cuantiosa y extensa historia en nuestro país. Comenzó a gestarse a fines del S XIX, y surge como trayecto de formación en el incipiente crecimiento industrial de la época (Rodrigo, 2017). Sin embargo, no tuvo un crecimiento lineal, sino que transitó por periodos de auge y retroceso debido a las políticas de los gobiernos de turno y a los modelos de desarrollo vigentes. Desde sus comienzos se centró en formar varones para el mundo productivo, mientras que la formación de las mujeres giraba en torno a las manualidades, reproduciendo así la división sexual del trabajo dominante en la época y en consecuencia los roles asignados a cada género (Bloj, 2017). Entonces, debido a esta cuantiosa historia, esta modalidad ha sido el foco de muchas investigaciones, ya que resulta importante no solo para la formación básica de lxs jóvenes, sino también para su futura inserción laboral. Sin embargo, pocas de estas investigaciones se han centrado el análisis en el lugar de las mujeres en la ETP. Aunque recientemente se ha demostrado mayor interés por este aspecto, al día de hoy continúa siendo una temática poco explorada, por lo cual se presenta como un área con gran potencial de investigación.
object_type_str_mv Ponencia
todos_str_mv UNCuyo FCPyS
id 16980
plantilla_str Producción Científico Académica
record_format Producción Científico Académica
tipo_str textuales
type_str_mv Articulos
title_full Producción y reproducción de roles de género en la educación técnico profesional
title_fullStr Producción y reproducción de roles de género en la educación técnico profesional
Producción y reproducción de roles de género en la educación técnico profesional
title_full_unstemmed Producción y reproducción de roles de género en la educación técnico profesional
Producción y reproducción de roles de género en la educación técnico profesional
description La Educación Técnico Profesional cuenta con una cuantiosa y extensa historia en nuestro país. Comenzó a gestarse a fines del S XIX, y surge como trayecto de formación en el incipiente crecimiento industrial de la época (Rodrigo, 2017). Sin embargo, no tuvo un crecimiento lineal, sino que transitó por periodos de auge y retroceso debido a las políticas de los gobiernos de turno y a los modelos de desarrollo vigentes. Desde sus comienzos se centró en formar varones para el mundo productivo, mientras que la formación de las mujeres giraba en torno a las manualidades, reproduciendo así la división sexual del trabajo dominante en la época y en consecuencia los roles asignados a cada género (Bloj, 2017). Entonces, debido a esta cuantiosa historia, esta modalidad ha sido el foco de muchas investigaciones, ya que resulta importante no solo para la formación básica de lxs jóvenes, sino también para su futura inserción laboral. Sin embargo, pocas de estas investigaciones se han centrado el análisis en el lugar de las mujeres en la ETP. Aunque recientemente se ha demostrado mayor interés por este aspecto, al día de hoy continúa siendo una temática poco explorada, por lo cual se presenta como un área con gran potencial de investigación.
title Producción y reproducción de roles de género en la educación técnico profesional
spellingShingle Producción y reproducción de roles de género en la educación técnico profesional
Educación sexual integral
Educación técnico profesional
Enseñanza superior
Estudios de género
Movimiento feminista
Garcés, Melina Aimé
topic Educación sexual integral
Educación técnico profesional
Enseñanza superior
Estudios de género
Movimiento feminista
topic_facet Educación sexual integral
Educación técnico profesional
Enseñanza superior
Estudios de género
Movimiento feminista
publishDate 2021
author Garcés, Melina Aimé
author_facet Garcés, Melina Aimé
title_sort Producción y reproducción de roles de género en la educación técnico profesional
title_short Producción y reproducción de roles de género en la educación técnico profesional
url https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=16980
estado_str 3
building Biblioteca Digital
filtrotop_str Biblioteca Digital
collection Producción Científico Académica
institution Sistema Integrado de Documentación
indexed_str 2023-04-25 00:34
_version_ 1764120085987852288