Intervenciones desde DOAITE al ámbito escolar desde una perspectiva que enlaza salud, política y educación
El siguiente ensayo/escrito se enmarca dentro de una investigación más amplia que refiere a los discursos que circulan desde las escuelas primarias públicas de la provincia de Mendoza respecto a las niñeces que se derivan desde el ámbito escolar al sector salud, particularmente al Servicio de Orient...
Guardado en:
Autor principal: | |
---|---|
Publicado: |
2021
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=16997 |
date_str_mv |
2021-05-31 |
---|---|
descriptores_str_mv |
Desigualdad social Educación primaria Educación pública Política educativa Salud pública Trayectorias escolares |
description_str_mv |
El siguiente ensayo/escrito se enmarca dentro de una investigación más amplia que refiere a los discursos que circulan desde las escuelas primarias públicas de la provincia de Mendoza respecto a las niñeces que se derivan desde el ámbito escolar al sector salud, particularmente al Servicio de Orientación y al centro de Salud. El objetivo de esta exposición es problematizar y resignificar ciertos discursos que circula hoy en las escuelas del nivel primario y de este modo pensar aspectos o dimensiones políticas a la hora de intervenir en el ámbito escolar desde la Dirección de Orientación y Acompañamiento Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares (DOAITE). El escrito surge desde la articulación de cierta bibliografía y lo escuchado en la participación de las reuniones que realizan la supervisión seccional y el plantel directivo. Espacio que puede se considerado como un agenciamiento colectivo de enunciación. (Deleuze/Guattarí, 2006) Entendiendo que los discursos que allí se enuncian remiten a atravesamiento de dimensiones macrosociales, políticos e históricos. |
dependencia_str_mv |
Facultad de Ciencias Políticas y Sociales |
autor_str_mv |
Forlani, Matias |
titulo_str_mv |
Intervenciones desde DOAITE al ámbito escolar desde una perspectiva que enlaza salud, política y educación |
object_type_str_mv |
Ponencia |
disciplina_str_mv |
Sociología |
todos_str_mv |
UNCuyo FCPyS |
id |
16997 |
plantilla_str |
Producción Científico Académica |
record_format |
Producción Científico Académica |
tipo_str |
textuales |
type_str_mv |
Articulos |
title_full |
Intervenciones desde DOAITE al ámbito escolar desde una perspectiva que enlaza salud, política y educación |
title_fullStr |
Intervenciones desde DOAITE al ámbito escolar desde una perspectiva que enlaza salud, política y educación Intervenciones desde DOAITE al ámbito escolar desde una perspectiva que enlaza salud, política y educación |
title_full_unstemmed |
Intervenciones desde DOAITE al ámbito escolar desde una perspectiva que enlaza salud, política y educación Intervenciones desde DOAITE al ámbito escolar desde una perspectiva que enlaza salud, política y educación |
description |
El siguiente ensayo/escrito se enmarca dentro de una investigación más amplia que refiere a los discursos que circulan desde las escuelas primarias públicas de la provincia de Mendoza respecto a las niñeces que se derivan desde el ámbito escolar al sector salud, particularmente al Servicio de Orientación y al centro de Salud. El objetivo de esta exposición es problematizar y resignificar ciertos discursos que circula hoy en las escuelas del nivel primario y de este modo pensar aspectos o dimensiones políticas a la hora de intervenir en el ámbito escolar desde la Dirección de Orientación y Acompañamiento Interdisciplinario a las Trayectorias Escolares (DOAITE). El escrito surge desde la articulación de cierta bibliografía y lo escuchado en la participación de las reuniones que realizan la supervisión seccional y el plantel directivo. Espacio que puede se considerado como un agenciamiento colectivo de enunciación. (Deleuze/Guattarí, 2006) Entendiendo que los discursos que allí se enuncian remiten a atravesamiento de dimensiones macrosociales, políticos e históricos. |
title |
Intervenciones desde DOAITE al ámbito escolar desde una perspectiva que enlaza salud, política y educación |
spellingShingle |
Intervenciones desde DOAITE al ámbito escolar desde una perspectiva que enlaza salud, política y educación Desigualdad social Educación primaria Educación pública Política educativa Salud pública Trayectorias escolares Forlani, Matias |
topic |
Desigualdad social Educación primaria Educación pública Política educativa Salud pública Trayectorias escolares |
topic_facet |
Desigualdad social Educación primaria Educación pública Política educativa Salud pública Trayectorias escolares |
publishDate |
2021 |
author |
Forlani, Matias |
author_facet |
Forlani, Matias |
title_sort |
Intervenciones desde DOAITE al ámbito escolar desde una perspectiva que enlaza salud, política y educación |
title_short |
Intervenciones desde DOAITE al ámbito escolar desde una perspectiva que enlaza salud, política y educación |
url |
https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=16997 |
estado_str |
3 |
building |
Biblioteca Digital |
filtrotop_str |
Biblioteca Digital |
collection |
Producción Científico Académica |
institution |
Sistema Integrado de Documentación |
indexed_str |
2023-04-25 00:34 |
_version_ |
1764120085680619520 |