La niñez y su comportamiento
La presente investigación está centrada en la niñez etiquetada como difícil. Un supuesto que parte de diferentes concepciones docentes dentro de un contexto educativo que tiende a "normalizar" las conductas expresivas de la niñez. Hay diversidad de propuestas pedagógicas y didácticas para...
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2021
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2021-09-15 |
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aportes de la psicomotricidad operativa a docentes de primer grado en escuelas primarias del departamento de Godoy Cruz La niñez y su comportamiento |
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Ciencias de la educación |
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Comunicación Empatía Enseñanza primaria Práctica pedagógica Psicomotricidad Psicomotricidad operativa Vínculo afectivo |
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Director/a Integrante del jurado Integrante del jurado Integrante del jurado Licenciado/a en Psicomotricidad Educativa Licenciatura en Psicomotricidad Educativa UNCuyo FED UNCuyo FED UNCuyo FED |
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Facultad de Educación. |
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Gazali, Flavia Ivars, Osvaldo Martínez, Patricia Yonzo, Marcela |
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Gutiérrez, María Natalia Montes Delsouc, Valeria Fernanda Romagnoli, María Soledad |
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La presente investigación está centrada en la niñez etiquetada como difícil. Un supuesto que parte de diferentes concepciones docentes dentro de un contexto educativo que tiende a "normalizar" las conductas expresivas de la niñez. Hay diversidad de propuestas pedagógicas y didácticas para la resolución de esta temática. Entonces, con la inquietud de colaborar dentro del sistema educativo profundizamos las concepciones sociales y culturales que tiene el término la niñez difícil.
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La presente investigación está centrada en la niñez etiquetada como difícil. Un supuesto que parte de diferentes concepciones docentes dentro de un contexto educativo que tiende a "normalizar" las conductas expresivas de la niñez. Hay diversidad de propuestas pedagógicas y didácticas para la resolución de esta temática. Entonces, con la inquietud de colaborar dentro del sistema educativo profundizamos las concepciones sociales y culturales que tiene el término la niñez difícil.
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