La construcción y aplicación de un dispositivo para la evaluación de idoneidad didáctica de una asignatura masiva del ingreso a la universidad

El objetivo de la presente investigación –descriptiva, exploratoria y de enfoque mixto con preponderancia cuantitativa– es caracterizar y valorar, mediante un dispositivo ad hoc, la idoneidad didáctica del proceso de estudio organizado e implementa do a través de una asignatura cursada en condicione...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Malet, Omar Amílcar
Otros Autores: Díaz Godino, Juan, Giacomone, María Belén, Marlia, Nora, Porcar, María Luisa, Repetto, Ana María Jorgelina
Publicado: 2022
Materias:
Acceso en línea:https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=18421
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Matemática
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Director/a
Doctor/a en Ciencias de la Educación
Doctorado en Ciencias de la Educación
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Integrante del jurado
Integrante del jurado
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Giacomone, María Belén
Marlia, Nora
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Idoneidad didáctica
Ingreso a la universidad
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Universidad
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un recurso para la reflexión profesional
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