¿Cómo estudiar las configuraciones comunicacionales en las experiencias de los trabajadores de la Economía Social?
Guardado en:
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| Publicado: |
2023
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| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=19183 |
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2023-06-15 |
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Ciencias sociales Sociología |
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¿Cómo estudiar las configuraciones comunicacionales en las experiencias de los trabajadores de la Economía Social? una propuesta de abordaje metodológico |
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Economia Social Mercado de trabajo Politicas públicas San Luis (Argentina : provincia) Sector informal Sociología laboral Territorialidad Trabajadores |
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Hidalgo, Ana Laura |
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La presente ponencia se propone compartir un trabajo en proceso desarrollado en el marco del Proyecto de Investigación Promocionado (PROIPRO) “Configuraciones comunicacionales en la Economía Social. Un abordaje a las políticas públicas y a las experiencias de las/os trabajadoras/es del sector en San Luis” (2023-2024). El equipo es integrado por estudiantes de grado y posgrado, docentes universitarias, un graduado, personal técnico y dos asesores externos.
El Proyecto se orienta a analizar las configuraciones comunicacionales de los trabajadores de la Economía Social (ES) en San Luis, a partir de tres ejes vinculantes: área político-institucional (sistematización de políticas públicas dirigidas al sector); área económico-social (comprensión de las estrategias de sostenibilidad y las redes socio-comunicacionales); y área cultural-simbólica (interpelación de la dimensión experiencial de los sujetos y sus horizontes de sentido), en la cual se articulan los resultados de los ejes precedentes. A efectos de acotar el alcance de la propuesta, el Proyecto contempla en primera instancia abordar los emprendimientos de acuerdo con el tipo de actividad que desarrollan (comercialización, producción, servicios); para posteriormente, seleccionar un grupo representativo de los mismos. Cada una de las tres áreas de trabajo enunciadas, se desagrega en un conjunto de objetivos específicos que procuran lograrse en la consecución de este Proyecto bianual.
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Universidad Nacional de Cuyo |
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