The five language skills in the EFL classroom

Este artículo analiza la importancia de integrar la cultura de la lengua meta con las cuatro destrezas lingüísticas tradicionales en la clase de inglés como lengua extranjera en el marco de dos posturas pedagógicas que integran las destrezas lingüísticas: una perspectiva que hace hincapié en el cont...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Nueva Revista de Lenguas Extranjeras
Autores principales:	Barbuzza, Silvia, Del Giusti, Sandra, Del Moral, Gabriel, Vernier, Silvia
Materias:	Comprensión lectora Comprensión verbal Content-Based Instruction (CBI) Enseñanza del inglés Escritura Expresión oral Métodos de instrucción integrativos de destrezas lingüísticas Task-Based Instruction (TBI) WebQuests
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=2647

descriptores_str_mv	Comprensión lectora Comprensión verbal Content-Based Instruction (CBI) Enseñanza del inglés Escritura Expresión oral Métodos de instrucción integrativos de destrezas lingüísticas Task-Based Instruction (TBI) WebQuests
todos_str_mv	2630 2631 eng
autor_str_mv	Barbuzza, Silvia Del Giusti, Sandra Del Moral, Gabriel Vernier, Silvia
description_str_mv	Este artículo analiza la importancia de integrar la cultura de la lengua meta con las cuatro destrezas lingüísticas tradicionales en la clase de inglés como lengua extranjera en el marco de dos posturas pedagógicas que integran las destrezas lingüísticas: una perspectiva que hace hincapié en el contenido del material auténtico a incorporar en la clase de inglés como lengua extranjera por sobre el sistema lingüístico, y la otra perspectiva que parte de la asignación de tareas que integran contenido de la materia a estudiar con las destrezas lingüísticas propiamente dichas. El artículo también destaca la importancia de las denominadas WebQuests como herramientas pedagógicas que ofrecen invalorables oportunidades para desarrollar las destrezas lingüísticas en un ambiente propicio que promociona el aprendizaje cooperativo y autónomo en la clase de inglés como lengua extranjera.
disciplina_str_mv	Lingüística
object_type_str_mv	Textual: Revistas
titulo_str_mv	The five language skills in the EFL classroom
id	2647
plantilla_str	Artículo de Revista
record_format	article
container_title	Nueva Revista de Lenguas Extranjeras
journal_title_str	Nueva Revista de Lenguas Extranjeras
journal_id_str	r-2630
container_issue	Nueva Revista de Lenguas Extranjeras
container_volume	Nº 10
journal_issue_str	Nº 10
tipo_str	textuales
type_str_mv	Articulos
title_full	The five language skills in the EFL classroom
title_fullStr	The five language skills in the EFL classroom The five language skills in the EFL classroom
title_full_unstemmed	The five language skills in the EFL classroom The five language skills in the EFL classroom
description	Este artículo analiza la importancia de integrar la cultura de la lengua meta con las cuatro destrezas lingüísticas tradicionales en la clase de inglés como lengua extranjera en el marco de dos posturas pedagógicas que integran las destrezas lingüísticas: una perspectiva que hace hincapié en el contenido del material auténtico a incorporar en la clase de inglés como lengua extranjera por sobre el sistema lingüístico, y la otra perspectiva que parte de la asignación de tareas que integran contenido de la materia a estudiar con las destrezas lingüísticas propiamente dichas. El artículo también destaca la importancia de las denominadas WebQuests como herramientas pedagógicas que ofrecen invalorables oportunidades para desarrollar las destrezas lingüísticas en un ambiente propicio que promociona el aprendizaje cooperativo y autónomo en la clase de inglés como lengua extranjera.
dependencia_str_mv	Facultad de Filosofía y Letras
title	The five language skills in the EFL classroom
spellingShingle	The five language skills in the EFL classroom Comprensión lectora Comprensión verbal Content-Based Instruction (CBI) Enseñanza del inglés Escritura Expresión oral Métodos de instrucción integrativos de destrezas lingüísticas Task-Based Instruction (TBI) WebQuests Barbuzza, Silvia Del Giusti, Sandra Del Moral, Gabriel Vernier, Silvia
topic	Comprensión lectora Comprensión verbal Content-Based Instruction (CBI) Enseñanza del inglés Escritura Expresión oral Métodos de instrucción integrativos de destrezas lingüísticas Task-Based Instruction (TBI) WebQuests
topic_facet	Comprensión lectora Comprensión verbal Content-Based Instruction (CBI) Enseñanza del inglés Escritura Expresión oral Métodos de instrucción integrativos de destrezas lingüísticas Task-Based Instruction (TBI) WebQuests
author	Barbuzza, Silvia Del Giusti, Sandra Del Moral, Gabriel Vernier, Silvia
author_facet	Barbuzza, Silvia Del Giusti, Sandra Del Moral, Gabriel Vernier, Silvia
title_sort	The five language skills in the EFL classroom
title_short	The five language skills in the EFL classroom
url	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=2647
estado_str	3
building	Biblioteca Digital
filtrotop_str	Biblioteca Digital
collection	Artículo de Revista
institution	Sistema Integrado de Documentación
indexed_str	2023-04-25 00:38
_version_	1764120346467762176

The five language skills in the EFL classroom

Ejemplares similares