La importancia de la escuela en la construcción de la resiliencia en personas con discapacidad intelectual

Esta ponencia fue presentada en las Decimoséptimas Jornadas Nacionales de RUEDES y Decimoprimer Encuentro de Estudiantes "Nuevas perspectivas del sistema de formación docente", organizado por La Red Universitaria de Educación Especial (RUEDES) y el Instituto para el Desarrollo de Educación...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Ferreyra, Analía, Martínez, Verónica
Publicado:	2008
Materias:	Afrontamiento Discapacidad intelectual Docentes Educación especial Escuela primaria Estudiantes Intervenciones educativas Modelo de desafío Resiliencia
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=3017

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