La educación formal como instituido que media los procesos de inclusión/exclusión de las personas en situación de discapacidad

En estas sociedades occidentales modernas, deviene como “normal” y cotidiano la uniformización de los sujetos; resultando valores cada vez más preciados y exigidos la hegemonía en pensamiento, acción y sensación. En este sentido, y para el logro de tal emprendimiento, se entiende que han ido cambia...

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Detalles Bibliográficos
Publicado en:	Revista RUEDES
Autores principales:	Míguez Passada, María Noel, Silva Cabrera, Cecilia
Materias:	Disability Discapacidad Educación Education Inclusión
Acceso en línea:	https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=4343

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La educación formal como instituido que media los procesos de inclusión/exclusión de las personas en situación de discapacidad

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