Aportes para la mediación pedagógica
El documento elaborado contiene tres tipos de sugerencias: 1. Desde el enfoque de la psicología cognitiva se proponen estrategias para trabajar con textos. Ello implica distintos momentos en el acercamiento a los mismos: saber escuchar, saber leer, reconocer y usar la forma del texto, confeccionar...
Guardado en:
Autores principales: | , , , |
---|---|
Publicado: |
2006
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=534 |
date_str_mv |
2006-05-31 |
---|---|
autor_str_mv |
Alvarado, Mariana Fischetti, Natalia Latino, Eduardo Vignale, Silvana |
descriptores_str_mv |
Análisis de textos Mediación pedagógica Métodos de enseñanza Taller educativo |
titulo_str_mv |
Aportes para la mediación pedagógica |
disciplina_str_mv |
Ciencias de la educación |
description_str_mv |
El documento elaborado contiene tres tipos de sugerencias:
1. Desde el enfoque de la psicología cognitiva se proponen estrategias para trabajar con textos. Ello implica distintos momentos en el acercamiento a los mismos: saber escuchar, saber leer, reconocer y usar la forma del texto, confeccionar un resumen, realizar inferencia que permitan reponer información y controlar la propia comprensión del texto (metacognición)
2. Propuesta de realización de un taller sobre el eje “Ciudadanía y valores democráticos”, a fin de realizar una experiencia de re-producción, imitación, creación de valores.
3. Propuestas de temas para la elaboración de talleres.
|
object_type_str_mv |
Informe de becario |
todos_str_mv |
UNCuyo FCPyS |
id |
534 |
plantilla_str |
Producción Científico Académica |
record_format |
Producción Científico Académica |
tipo_str |
textuales |
type_str_mv |
Articulos |
title_full |
Aportes para la mediación pedagógica |
title_fullStr |
Aportes para la mediación pedagógica Aportes para la mediación pedagógica |
title_full_unstemmed |
Aportes para la mediación pedagógica Aportes para la mediación pedagógica |
description |
El documento elaborado contiene tres tipos de sugerencias:
1. Desde el enfoque de la psicología cognitiva se proponen estrategias para trabajar con textos. Ello implica distintos momentos en el acercamiento a los mismos: saber escuchar, saber leer, reconocer y usar la forma del texto, confeccionar un resumen, realizar inferencia que permitan reponer información y controlar la propia comprensión del texto (metacognición)
2. Propuesta de realización de un taller sobre el eje “Ciudadanía y valores democráticos”, a fin de realizar una experiencia de re-producción, imitación, creación de valores.
3. Propuestas de temas para la elaboración de talleres.
|
title |
Aportes para la mediación pedagógica |
spellingShingle |
Aportes para la mediación pedagógica Análisis de textos Mediación pedagógica Métodos de enseñanza Taller educativo Alvarado, Mariana Fischetti, Natalia Latino, Eduardo Vignale, Silvana |
topic |
Análisis de textos Mediación pedagógica Métodos de enseñanza Taller educativo |
topic_facet |
Análisis de textos Mediación pedagógica Métodos de enseñanza Taller educativo |
publishDate |
2006 |
author |
Alvarado, Mariana Fischetti, Natalia Latino, Eduardo Vignale, Silvana |
author_facet |
Alvarado, Mariana Fischetti, Natalia Latino, Eduardo Vignale, Silvana |
title_sort |
Aportes para la mediación pedagógica |
title_short |
Aportes para la mediación pedagógica |
url |
https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=534 |
estado_str |
3 |
building |
Biblioteca Digital |
filtrotop_str |
Biblioteca Digital |
collection |
Producción Científico Académica |
institution |
Sistema Integrado de Documentación |
indexed_str |
2023-04-25 00:39 |
_version_ |
1764120369563697152 |