La violencia en la escuela
En las sociedades actuales, debemos reconocer que la violencia atraviesa todas las esferas, ya sea económica, social, política y cultural. Para el presente trabajo, se reconoce que las relaciones sociales son siempre relaciones de poder, y como tales, siempre se hallan en ellas condiciones de o...
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2015
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2015-08-27 |
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De Cara, Graciela B. |
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detección y prevención de conductas violentas La violencia en la escuela |
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Educación Escuelas Investigación sobre la violencia Política social Violencia |
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En las sociedades actuales, debemos reconocer que la violencia atraviesa todas las esferas, ya sea económica, social, política y cultural.
Para el presente trabajo, se reconoce que las relaciones sociales son siempre relaciones
de poder, y como tales, siempre se hallan en ellas condiciones de opresión, abuso de
autoridad y discriminación.
La violencia se presenta como un fenómeno cotidiano en las prácticas sociales, se llega a naturalizar, actuando de un modo desprevenido y sorpresivo, no sólo frente a los atentados contra la propiedad, la agresión física y simbólica que se muestra a diario en los medios masivos de comunicación, sino también en otras formas como servicios públicos deficientes, pobreza, marginalidad, adicciones, entre otros.
La propuesta de este trabajo es que los docentes puedan volver visibles las prácticas
violentas a las que están sujetas las relaciones sociales de sus alumnos, dentro y fuera de la escuela, reconociendo inicialmente sus propias prácticas, como posibles portadoras de violencia. |
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En las sociedades actuales, debemos reconocer que la violencia atraviesa todas las esferas, ya sea económica, social, política y cultural.
Para el presente trabajo, se reconoce que las relaciones sociales son siempre relaciones
de poder, y como tales, siempre se hallan en ellas condiciones de opresión, abuso de
autoridad y discriminación.
La violencia se presenta como un fenómeno cotidiano en las prácticas sociales, se llega a naturalizar, actuando de un modo desprevenido y sorpresivo, no sólo frente a los atentados contra la propiedad, la agresión física y simbólica que se muestra a diario en los medios masivos de comunicación, sino también en otras formas como servicios públicos deficientes, pobreza, marginalidad, adicciones, entre otros.
La propuesta de este trabajo es que los docentes puedan volver visibles las prácticas
violentas a las que están sujetas las relaciones sociales de sus alumnos, dentro y fuera de la escuela, reconociendo inicialmente sus propias prácticas, como posibles portadoras de violencia. |
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