Las imágenes y la construcción de significados, durante la huelga docente bonaerense, en los perfiles de la red social Facebook
Este trabajo recorre diversas formas de comunicar ideas, actividades, cotidianidades, sentimientos del colectivo integrado por docentes, en la red social Facebook, durante los 17 días de huelga docente en la Provincia de Buenos Aires en el inicio del ciclo lectivo 2014. El recorte de la invest...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Publicado: |
2015
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=8168 |
| Sumario: | Este trabajo recorre diversas formas de comunicar ideas, actividades, cotidianidades,
sentimientos del colectivo integrado por docentes, en la red social Facebook, durante
los 17 días de huelga docente en la Provincia de Buenos Aires en el inicio del ciclo
lectivo 2014.
El recorte de la investigación se realiza en diversos grupos cerrados, secretos y públicos
que utilizaron los diversos actores mencionados en el FB, en el Partido de General
Pueyrredon y Mar Chiquita.
Indagamos qué cambios y continuidades existieron en los perfiles durante la huelga
docente, sus recorridos, sus reclamos a través de las fotos, selfies, imágenes rumorales y
videos publicados, los cambios de portadas y de las fotos de perfiles.
Transitamos estas publicaciones desde los días previos a la medida de fuerza hasta el día
de cobro de haberes con el aumento otorgado, después del conflicto docente. En este
lapso se analiza la conflictiva de los docentes, a través de las imágenes utilizadas y sus
repercusiones en la red, como así también, si estas expresiones virtuales aportan,
movilizan, innovan, desestructuran o ratifican los enmarcamientos que construyen los
trabajadores docentes. |
|---|
