Año 5, no. 7
En un breve lapso de tiempo, se sucedieron numerosos cambios acerca de la forma de entender la discapacidad. Estos están vinculados con las modificaciones en el aspecto normativo, que se han ido sucediendo en nuestros países desde la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con D...
Guardado en:
| Publicado en: | Revista RUEDES |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Publicado: |
2016
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=8392 |
| date_str_mv |
2016-12-22 |
|---|---|
| todos_str_mv |
Angelino, Alfonsina Arch, Karina Caniza, Stella Díaz, Gladys Dueñas, Gabriela Granata, María Luisa Grzona, María Alejandra Sisti, Ana Textual: Revistas UNAM (Misiones) UNCuyo FEEyE UnSam UNSJB Vázquez, Leticia |
| autor_str_mv |
Castilla, Mónica |
| descriptores_str_mv |
Educación Educación universitaria Inclusión educativa Personas con discapacidad |
| description_str_mv |
En un breve lapso de tiempo, se sucedieron numerosos cambios acerca de la forma de entender la discapacidad. Estos están vinculados con las modificaciones en el aspecto normativo, que se han ido sucediendo en nuestros países desde la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente desde la declaración de su rango constitucional al ser aprobado también por diferentes países.
En el ámbito de la universidad implica un doble desafío. Por una parte, atender a la formación de profesionales; por otra parte, ahondar en las condiciones de accesibilidad para acoger a personas con discapacidad que deseen comenzar y concluir sus estudios universitarios. En este número presentamos cinco artículos que, desde diferentes perspectivas, abordan esta doble problemática.
|
| id |
8392 |
| plantilla_str |
Número de Revista |
| record_format |
journal |
| container_title |
Revista RUEDES |
| journal_title_str |
Revista RUEDES |
| journal_id_str |
r-3562 |
| container_issue |
Revista RUEDES |
| tipo_str |
textuales |
| type_str_mv |
Numeros |
| title_full |
Año 5, no. 7 |
| title_fullStr |
Año 5, no. 7 Año 5, no. 7 |
| title_full_unstemmed |
Año 5, no. 7 Año 5, no. 7 |
| description |
En un breve lapso de tiempo, se sucedieron numerosos cambios acerca de la forma de entender la discapacidad. Estos están vinculados con las modificaciones en el aspecto normativo, que se han ido sucediendo en nuestros países desde la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, especialmente desde la declaración de su rango constitucional al ser aprobado también por diferentes países.
En el ámbito de la universidad implica un doble desafío. Por una parte, atender a la formación de profesionales; por otra parte, ahondar en las condiciones de accesibilidad para acoger a personas con discapacidad que deseen comenzar y concluir sus estudios universitarios. En este número presentamos cinco artículos que, desde diferentes perspectivas, abordan esta doble problemática.
|
| dependencia_str_mv |
Facultad de Educación Elemental y Especial |
| title |
Año 5, no. 7 |
| spellingShingle |
Año 5, no. 7 Educación Educación universitaria Inclusión educativa Personas con discapacidad Castilla, Mónica |
| topic |
Educación Educación universitaria Inclusión educativa Personas con discapacidad |
| topic_facet |
Educación Educación universitaria Inclusión educativa Personas con discapacidad |
| publishDate |
2016 |
| author |
Castilla, Mónica |
| author_facet |
Castilla, Mónica |
| title_sort |
Año 5, no. 7 |
| title_short |
Año 5, no. 7 |
| url |
https://bdigital.uncu.edu.ar/fichas.php?idobjeto=8392 |
| estado_str |
3 |
| building |
Biblioteca Digital |
| filtrotop_str |
Biblioteca Digital |
| collection |
Número de Revista |
| institution |
Sistema Integrado de Documentación |
| indexed_str |
2023-04-25 00:37 |
| _version_ |
1764120241048125440 |
