Fragmentación territorial y nuevos habitus escolares en contextos de relocalizaciones de villas y asentamientos

La ponencia describe las transformaciones en las prácticas socio-escolares juveniles recientes en contextos de territorios fragmentados del entorno rur-urbano de la Ciudad de San Juan, resultante de la aplicación de una política pública nacional de vivienda, el Programa Federal de Construcción de...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mateos, Paula Helena
Publicado: 2016
Materias:
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todos_str_mv Proyecto: La construcción de ciudadanía infanto-adolescente en el marco de las políticas de relocalización en territorios urbanos periféricos Secretaría de Estado de Ciencia, Tecnología e Innovación (SECITI) Gobierno de la Provincia de San Juan. Proyectos IDEA Social. SECITI -Universidad Nacional de San Juan. Paula Helena Mateos (Directora). Analía Videla. Carla Echegaray. Víctor Hugo Montaño. María Elena Merino. Francisco Suárez Programa Universitario de Estudios de Infancias y Adolescencias. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía, Humanidades y Artes. Universidad Nacional de San Juan.
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