Aprendizaje y subjetividad : diálogo entre el psicoanálisis y el enfoque histórico-cultural /
El libro es la síntesis de los resultados obtenidos en la investigación conjunta de un grupo de investigadores de la Cátedra de psicopedagogía Clínica de la universidad de Buenos Aires y profesores e investigadores de la Facultad de Educación de la Universidad de Brasilia. Los diferentes capí...
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| Otros Autores: | , |
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| Formato: | Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Eudeba,
2014.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/siduncu/119718 |
Tabla de Contenidos:
- Aprendizaje y subjetividad: diálogo entre el psicoanálisis y el enfoque histórico-cultural
- Presentación
- Capítulo 1. Los procesos de simbolización y los trabajos subjetivantes en la adolescencia
- Capítulo 2. Aprendizaje, subjetividad y procesos imaginativos
- Capítulo 3. La imaginación como producción subjetiva: las ideas y los modelos de la producción intelectual
- Capítulo 4. El lugar de la imaginación en el aprendizaje escolar y sus implicaciones para el trabajo pedagógico
- Capítulo 5. El sentido subjetivo como categoría en los contextos educacionales: valor teórico y evidencias empíricas
- Capítulo 6. La experiencia de leer: teoría, clínica, investigación
- Capítulo 7. El aprendizaje de los digitales nativos
- Capítulo 8. Aprendizaje, subjetividad e interacciones sociales en la escuela
- Capítulo 9. Experiencias de un taller de cine para pensar los trabajos psíquicos específicos de la adolescencia
- Los autores
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