|
|
|
|
LEADER |
02097nam a2200445 i 4500 |
001 |
ELB126070 |
003 |
FINmELB |
005 |
20210604101111.0 |
006 |
m o d | |
007 |
cr cnu|||||||| |
008 |
210604s2017 ck ob 000 0 spa d |
020 |
|
|
|z 9789587632514
|
035 |
|
|
|a (OCoLC)1257035167
|
040 |
|
|
|a FINmELB
|b spa
|e rda
|c FINmELB
|
050 |
|
4 |
|a LC1011
|b .A433 2017
|
080 |
|
|
|a 37
|
082 |
0 |
4 |
|a 370.112
|2 23
|
100 |
1 |
|
|a Albán, Adolfo,
|e autor.
|
245 |
1 |
0 |
|a Convergencias y divergencias :
|b hacia educaciones y desarrollos otros /
|c Adolfo Albán, Helio Gallardo, Andrea Neira, Eduardo Retrepo, Catherine Walsh.
|
264 |
|
1 |
|a Bogotá :
|b Corporación Universitaria Minuto de Dios,
|c 2017.
|
300 |
|
|
|a 1 recurso en línea (135 páginas)
|
336 |
|
|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent/spa
|
337 |
|
|
|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
|
338 |
|
|
|a recurso en línea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
|
504 |
|
|
|a Contiene índice y referencias bibliográficas.
|
505 |
0 |
|
|a 1. Imaginar el fin del desarrollo sin las garantías de radicales otredades. 2. Pensar en la educación Latinoamericana. Desarrollo y desafíos del sujeto popular. 3. Pedagogías Decoloniales. 4. La pedagogía de la corridez: un canto a la escutería. 5. Eduación para la transición. Imaginando una educación más allá del desarrollo.
|
588 |
|
|
|a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
|
590 |
|
|
|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
|
650 |
|
0 |
|a Education
|x Social aspects.
|
650 |
|
0 |
|a Marginality, Social.
|
650 |
|
0 |
|a Education
|x Research.
|
650 |
|
4 |
|a Educación y desarrollo
|x Aspectos sociales.
|
650 |
|
4 |
|a Inclusión social
|x Enseñanza.
|
650 |
|
4 |
|a Pedagogía
|x Investigaciones.
|
655 |
|
4 |
|a Libros electrónicos.
|
797 |
2 |
|
|a elibro, Corp.
|
856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.net/ereader/siduncu/126070
|
950 |
|
|
|a eLibro Cátedra
|
950 |
|
|
|a eLibro Educación
|
950 |
|
|
|a eLibro Cátedra España
|