Conjugación de saberes y haceres mediante el lenguaje de las fibras /

Conjugar los saberes y los haceres mediante el lenguaje de las fibras es sentir el trabajo de las artesanas, las artistas y las mujeres que tejen y cosen fuera del mundo del arte. Es observar sus interacciones con otros ojos. Es traer a la memoria colectiva otras estéticas que reclaman el goce del...

Descripción completa

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Díaz Cubillos, Nohora Stella, 1955- (autor.)
Otros Autores: Munévar Munévar, Dora Inés, 1956- (autor.)
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Bogotá : Universidad Nacional de Colombia, 2016.
Edición:Primera edición.
Colección:Desarrollo humano.
Materias:
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/130013
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300 |a 1 recurso en línea (215 páginas sin numerar) :  |b ilustraciones, fotografías a color 
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490 1 |a Desarrollo humano 
504 |a Incluye referencias bibliográficas. 
505 0 |a Introducción visual -- Saberes y haceres -- Transformación de saberes -- Interacción de haceres -- Entre las ¬fibras -- Galería vivida -- Variaciones polifónicas. 
520 |a Conjugar los saberes y los haceres mediante el lenguaje de las fibras es sentir el trabajo de las artesanas, las artistas y las mujeres que tejen y cosen fuera del mundo del arte. Es observar sus interacciones con otros ojos. Es traer a la memoria colectiva otras estéticas que reclaman el goce del saber y acogen la resignificación de los haceres. Es compartir los haceres de estos grupos de mujeres siguiendo sus huellas creativas y apreciando las relaciones establecidas con los saberes, una categoría socio-histórica que hace parte de todo orden de poder, de la vida social y del entramado epistémico. Son mujeres que tejen y cosen en la vida cotidiana, mujeres artesanas del textil y mujeres artistas textiles que, directa e indirectamente con sus presencias y voces, han dejado constancia de la conjugación entre lo artesanal y lo artístico, recreando su decir creativo, sus polifonías tejidas, sus resistencias cosidas y sus apuestas estéticas. Sus contribuciones son consecuentes con su saber, activan la reciprocidad de sus acciones u optan por la escucha de sus experiencias y por los efectos de la resonancia que generan o expanden cuando los haceres son sentidos, relatados, resignificados. 
588 |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
590 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 
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