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|a FINmELB
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|c FINmELB
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1 |
4 |
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| 080 |
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|a 53(07)
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| 082 |
0 |
4 |
|a 530.07
|2 23
|
| 245 |
0 |
3 |
|a La teoría de la omisión y su impacto en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física /
|c Jorge Luis Contreras Vidal [y otros 4].
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| 264 |
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1 |
|a Las Tunas :
|b Editorial Académica Universitaria,
|c 2019.
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| 300 |
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|a 1 recurso en línea (94 páginas)
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdamedia/spa
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| 337 |
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|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
|
| 338 |
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|a recurso en línea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
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| 504 |
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|a Contiene bibliografía.
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| 588 |
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|a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
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| 590 |
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|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
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| 650 |
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0 |
|a Physics
|x Study and teaching.
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| 650 |
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4 |
|a Física
|x Enseñanza.
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| 655 |
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4 |
|a Libros electrónicos.
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| 700 |
1 |
|
|a Contreras Vidal, Jorge Luis,
|e autor.
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| 797 |
2 |
|
|a elibro, Corp.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.net/ereader/siduncu/151740
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| 950 |
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|a eLibro Cátedra
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| 950 |
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|a eLibro Ciencias Exactas y Naturales
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| 950 |
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|
|a eLibro Cátedra España
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