Un camino a la experticia, construido paso a paso : retos y logros en el diseño de proyectos lúdico-pedagógicos /
Este libro integra procesos investigativos, pedagógicos, didácticos, curriculares, evaluativos y de gestión administrativa, en búsqueda de transformar la práctica pedagógica de aula; que se construye desde la reflexión, la praxis y la investigación. Aquí se muestra cómo un equipo de invest...
Guardado en:
| Otros Autores: | , , , , |
|---|---|
| Formato: | Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Barranquilla, Colombia :
Editorial Universidad del Norte,
2020.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/siduncu/185020 |
| LEADER | 03388nam a2200433 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ELB185020 | ||
| 003 | FINmELB | ||
| 005 | 20220303121057.0 | ||
| 006 | m o u | ||
| 007 | cr cn||||||||| | ||
| 008 | 220303s2020 ck a ob 000 0 spa d | ||
| 020 | |a 978-958-789-231-4 |q (e-book) | ||
| 035 | |a (OCoLC)1304902504 | ||
| 040 | |a FINmELB |b spa |e rda |c FINmELB | ||
| 050 | 4 | |a LB1169 |b .U533 2020 | |
| 082 | 0 | 4 | |a 372.218 |2 23 |
| 245 | 0 | 0 | |a Un camino a la experticia, construido paso a paso : |b retos y logros en el diseño de proyectos lúdico-pedagógicos / |c autoras, Margarita Osorio Villegas [y otros cuatro]. |
| 264 | 1 | |a Barranquilla, Colombia : |b Editorial Universidad del Norte, |c 2020. | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (83 páginas) : |b fotografías, cuadros | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent/spa | ||
| 337 | |a computadora |b c |2 rdamedia/spa | ||
| 338 | |a recurso en línea |b cr |2 rdacarrier/spa | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas. | ||
| 505 | 0 | |a PÁGINA LEGAL -- CONTENIDO -- PRÓLOGO -- PRESENTACIÓN -- INTRODUCCIÓN -- PRIMER PASO. BUSCANDO LOS ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA PARA TRANSFORMARLA -- SEGUNDO PASO. BUSCANDO LA EXPERTICIA: LA COMPRENSIÓN DE LOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS, METODOLÓGICOS Y PROCEDIMENTALES PARA PLANIFICAR PROYECTOS LÚDICO-PEDAGÓGICOS -- TERCER PASO. ORGANIZANDO LA ESCRITURA DE LAS CONVERSACIONES QUE SE REALIZARON POR EL CAMINO DE LA BÚSQUEDA DE EXPERTICIA -- EPÍLOGO. LAS COSECHAS DEL CAMINO Y UNA INVITACIÓN A ATREVERTE A HACER LO MISMO: "CAMINANTE, NO HAY CAMINO SE HACE CAMINO AL ANDAR" -- REFERENCIAS -- ANEXO. NTI DISEÑADO POR UNA DE LAS MAESTRAS EN FORMACIÓN. | |
| 520 | |a Este libro integra procesos investigativos, pedagógicos, didácticos, curriculares, evaluativos y de gestión administrativa, en búsqueda de transformar la práctica pedagógica de aula; que se construye desde la reflexión, la praxis y la investigación. Aquí se muestra cómo un equipo de investigadoras desarrolla un proceso de acompañamiento trabajando, de manera colectiva, con maestras en formación, en el marco de la Maestría en Educación; con el propósito de mejorar las prácticas de aula en los grados de Transición y Primero de Básica Primaria. El camino recorrido para lograr la experticia en planeación de proyectos lúdico-pedagógicos en educación infantil se soportó en la estrategia de planeación "Núcleo Temático Integrador (NTI)"; dado que esta favorece el desarrollo integral de los infantes, potencia sus capacidades y los reconoce como interlocutores válidos, capaces de construir sus aprendizajes. | ||
| 588 | |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
| 590 | |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2022. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
| 650 | 0 | |a Kindergarten. | |
| 650 | 4 | |a Pedagogía. | |
| 650 | 4 | |a Educación preescolar. | |
| 650 | 0 | |a Education. | |
| 655 | 4 | |a Libros electrónicos. | |
| 700 | 1 | |a Osorio Villegas, Margarita. | |
| 700 | 1 | |a Villadiego Ramírez, Yalov. | |
| 700 | 1 | |a Andrade Gonzalez, Lina Isabel. | |
| 700 | 1 | |a Bolívar Redondo, María Bernarda. | |
| 700 | 1 | |a Gómez Sobrino, Yinays. | |
| 797 | 2 | |a elibro, Corp. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://elibro.net/ereader/siduncu/185020 |
