Servicios y espacios en la biblioteca del siglo XXI : tendencias e ideas /
En los últimos años mucho se debate sobre los factores que condicionan un cambio de identidad en las bibliotecas, independientemente de su tipología: escolares, públicas, universitarias, transformaciones que van desde el modelo conceptual procedimientos de trabajo, organización de colecciones,...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Alfagrama Ediciones,
[2018]
|
| Colección: | Biblioteca Alfagrama.
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/siduncu/188299 |
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| 100 | 1 | |a Manso Rodríguez, Ramón Alberto, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Servicios y espacios en la biblioteca del siglo XXI : |b tendencias e ideas / |c Ramón Alberto Manso Rodríguez, Gretel Álvarez Ledesma. |
| 264 | 1 | |a Ciudad Autónoma de Buenos Aires : |b Alfagrama Ediciones, |c [2018] | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (256 páginas) | ||
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| 490 | 1 | |a Biblioteca Alfagrama | |
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (páginas 231-242). | ||
| 505 | 0 | |a PÁGINA LEGAL -- ÍNDICE -- PRÓLOGO -- INTRODUCCIÓN -- CAPÍTULO I: LA BIBLIOTECA PENSADA POR Y PARA SUS USUARIOS -- 1.1. LA BIBLIOTECA EN LA SOCIEDAD ACTUAL: RETOS Y OPORTUNIDADES -- 1.2. CONDUCTORES DEL CAMBIO: USUARIOS, BIBLIOTECARIOS Y TECNOLOGÍAS -- 1.3. EL BIBLIOTECARIO DEL SIGLO XXI: FACILITANDO INFORMACIÓN, CONSTRUYENDO COMUNIDADES -- 1.4. DEL ESPACIO FÍSICO AL VIRTUAL, LOS SERVICIOS BIBLIOTECARIOS EN LA BIBLIOTECA ACTUAL: PAUTAS PARA SU DESARROLLO -- 1.5. LA IMAGEN DE LA BIBLIOTECA Y EL MARKETING VIRAL -- 1.6. DESARROLLAR LA BIBLIOTECA DEL MAÑANA, UN RETO DEL PRESENTE -- CAPÍTULO II: LA BIBLIOTECA COMO LUGAR DE ENCUENTRO EN EL ESPACIO FÍSICO Y VIRTUAL -- 2.1. LA BIBLIOTECA COMO ESPACIO PARA COMPARTIR, TRABAJAR, JUGAR, EXPERIMENTAR Y APRENDER -- 2.2. UNA BIBLIOTECA MÁS “SOCIAL, TECNOLOGÍAS PARA COMPARTIR LA INTELIGENCIA COLECTIVA -- 2.3. IMÁGENES, SONIDO Y CREATIVIDAD: HERRAMIENTAS PARA COMPARTIR ARCHIVOS MULTIMEDIA -- 2.4. COMPARTIENDO ENTRE TODOS: LAS REDES SOCIALES, UN ESPACIO POR CONQUISTAR -- 2.5. HERRAMIENTAS PARA LA DIFUSIÓN, ORGANIZACIÓN, PUBLICACIÓN Y FORMACIÓN -- 2.6. BIBLIOTECA, TECNOLOGÍAS Y SOCIEDAD: CREANDO COMUNIDADES, COMPARTIENDO ENTRE TODOS -- CAPÍTULO III: UN NUEVO PARADIGMA TECNOLÓGICO: LOS DISPOSITIVOS MÓVILES -- 3.1. TIPOS Y CARACTERÍSTICAS DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES -- 3.2. REQUERIMIENTOS TÉCNICOS DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES: SISTEMAS OPERATIVOS, NAVEGADORES Y CONECTIVIDAD -- 3.3. BIBLIOTECA Y DISPOSITIVOS MÓVILES: TENDENCIAS EN CONTENIDOS Y SERVICIOS -- 3.4. APLICACIONES PARA DISPOSITIVOS MÓVILES: LA BIBLIOTECA EN LA PALMA DE TU MANO -- 3.5. MOBILE LEARNING Y GAMIFICACIÓN EN BIBLIOTECAS: POSIBILIDADES PARA UNA FORMACIÓN IN SITU -- 3.6. LA BIBLIOTECA MÓVIL, EL FUTURO DE LOS SERVICIOS DE INFORMACIÓN -- CAPÍTULO IV: EN TU BIBLIOTECA, DE TODO Y PARA TODOS: PROPUESTAS DE SERVICIOS DE INFORMACIÓN -- 4.1. ACERCANDO RECURSOS Y SERVICIOS DE INFORMACIÓN -- 4.2. CONECTANDO USUARIOS Y RECURSOS DE INFORMACIÓN -- 4.3. ESPACIOS PARA EL DESCUBRIMIENTO Y LA CREACIÓN -- 4.4. LUGAR PARA EL ENCUENTRO Y EL OCIO -- 4.5. EL EDIFICIO DE LA BIBLIOTECA, UN LUGAR ATRACTIVO PARA TODO Y TODOS -- 4.6. LA BIBLIOTECA EN, CON Y PARA SU COMUNIDAD -- EPÍLOGO: POR UNA BIBLIOTECA COMPROMETIDA CON SUS USUARIOS Y EN MEDIO DE SU COMUNIDAD -- BIBLIOGRAFÍA -- ANEXOS -- I. INDICADORES PARA LA EVALUACIÓN DE LA BIBLIOTECA -- II. ENCUESTA DE VALORACIÓN DE LA BIBLIOTECA. | |
| 520 | |a En los últimos años mucho se debate sobre los factores que condicionan un cambio de identidad en las bibliotecas, independientemente de su tipología: escolares, públicas, universitarias, transformaciones que van desde el modelo conceptual procedimientos de trabajo, organización de colecciones, etc., hasta la arquitectura del edificio o sus espacios internos. Las bibliotecas se encuentran arraigadas firmemente a su ambiente cultural y social, por ello, ante los cambios en la producción y comunicación de la información y el conocimiento, la naturaleza de las colecciones documentales, los estilos de uso de la información por los usuarios y la influencia que ejercen las tecnologías de la información en todo este proceso, se perfila la adopción y redefinición de un modelo de biblioteca donde esta milenaria institución continúe manteniendo su primacía en la oferta de contenidos y servicios de información. La Denmarks RoyaI School of Library and Information Science define que en este nuevo modelo de biblioteca deben coexistir cuatro espacios interrelacionados entre sí y no necesariamente delimitados como tales: uno para la inspiración, el de aprendizaje, el de reunión y uno para la publicación. Bajo estas premisas nace el concepto de Biblioteca Social, como espacio para la creatividad, la experimentación y la inclusión social, donde la participación y socialización de los miembros de la comunidad son ingredientes claves. De esta forma, la biblioteca en medio de su comunidad, se erige como un lugar de encuentro, de conexión entre personas, recursos y servicios, donde el libro ya no es la única forma de adquirir conocimiento. Considerarla biblioteca como un simple almacén de libros, datos e información es un concepto anticuado, por lo cual, más que centrarse en el desarrollo de colecciones, la institución ha de situar a sus usuarios en el centro de su misión y convertirse en un taller de la comunidad, un espacio llenó de herramientas para compartir, experimentar y socializar información y conocimiento. Visto de esta forma si la biblioteca no se adapta al nuevo entorno y está en constante cambio no sobrevivirá. Se puede enunciar entonces que para mantener su vigencia en un escenario tan cambiante se necesita como ingredientes básicos, dentro de la biblioteca, un clima de innovación, colaboración, participación proactiva y de compromiso. Por ello, los bibliotecarios deberán trabajar en la creación y curación de información, en el desarrollo de habilidades en los individuos para que accedan a la información que requieren, en procurar establecer relaciones de colaboración con los usuarios para crear y desarrollar de conjunto servicios de información y comprometerse con el desarrollo de la comunidad y comunicar el valor de la biblioteca. Al concluir la lectura de este libro, esperamos se logren distinguir las oportunidades que ofrecen las diferentes tecnologías de la información para la implementación de servicios de información y puedan diseñarse ofertas de información propias a partir de las características de cada institución y sus posibilidades tecnológicas. | ||
| 588 | |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
| 590 | |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
| 650 | 0 | |a Public services (Libraries) | |
| 650 | 4 | |a Servicios bibliotecarios. | |
| 650 | 4 | |a Planificación bibliotecaria. | |
| 650 | 4 | |a Edificios (Bibliotecas) | |
| 655 | 4 | |a Libros electrónicos. | |
| 700 | 1 | |a Álvarez Ledesma, Gretel, |e autor. | |
| 797 | 2 | |a elibro, Corp. | |
| 830 | 0 | |a Biblioteca Alfagrama. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://elibro.net/ereader/siduncu/188299 |
| 950 | |a eLibro Cátedra | ||
| 950 | |a eLibro Ciencias de la Información y de la Comunicación | ||
| 950 | |a eLibro Cátedra España | ||
