Estilos docentes, poderes y resistencias ante una reforma curricular : el caso de formación cívica y ética en la escuela secundaria /

Las autoras se preguntan por los juegos de poder y resistencias que desencadenó la introduccion de Formación cívica y etica en la secundaria y la manera en que influyó en las practicas docentes. Este articulo expone una parte de la reconstrucción analítica realizada a partir de entrevistas y o...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Yurén Camarena, María Teresa (autor.)
Otros Autores: Araújo-Olivera, S. Stella (autor.)
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Distrito Federal, México : Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C., 2003.
Materias:
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/19217

Ejemplares similares