Estilos docentes, poderes y resistencias ante una reforma curricular : el caso de formación cívica y ética en la escuela secundaria /
Las autoras se preguntan por los juegos de poder y resistencias que desencadenó la introduccion de Formación cívica y etica en la secundaria y la manera en que influyó en las practicas docentes. Este articulo expone una parte de la reconstrucción analítica realizada a partir de entrevistas y o...
Guardado en:
Autor principal: | Yurén Camarena, María Teresa (autor.) |
---|---|
Otros Autores: | Araújo-Olivera, S. Stella (autor.) |
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Distrito Federal, México :
Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C.,
2003.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/siduncu/19217 |
Ejemplares similares
-
Formación cívica.
por: Kechichian, Roberto N.
Publicado: (1979.) -
Educación cívica II poder y participación /
por: Eggers-Brass, Teresa.
Publicado: (2007) -
Formación moral y cívica 2.
por: Luchenio, Ángela E.
Publicado: (1981.) -
Formación moral y cívica 3.
por: Luchenio, Ángela E.
Publicado: (1981.) -
Reflexiones sobre el nivel jurisdiccional de especialización curricular : aportes para el debate curricular.
por: Terigi, Flavia.