Exigencias didácticas para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje de la historia con el apoyo de las tecnologías de la información y las comunicaciones
Guardado en:
Autor principal: | Govantes Oviedo, Ariel. |
---|---|
Autor Corporativo: | e-libro, Corp. |
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Español |
Publicado: |
Ciudad de La Habana :
Editorial Universitaria,
2005.
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/siduncu/22428 |
Ejemplares similares
-
Didáctica del proceso de formación de los profesionales asistido por las tecnologías de la información y la comunicación
por: Alvarez Valiente, Ilsa Bernardina.
Publicado: (2005) -
Presupuestos pedagógicos para el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la universalización de la Educación Superior cubana
por: Borges Frias, Jorge Luis.
Publicado: (2009) -
Los estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios y sus implicaciones didácticas en la educación superior
por: Ortiz Torres, Emilio.
Publicado: (2005) -
La habilidad de acceso y uso de la información y las tecnologías de la información y las comunicaciones en el perfeccionamiento del trabajo docente metodológico
por: Ruiz Ortiz, Lidia.
Publicado: (2005) -
La dinámica del proceso docente educativo en la educación superior, con el empleo de las tecnologías de la información y las comunicaciones
por: Pardo Gómez, María Elena.
Publicado: (2005)