La fundamentación científica de las contradicciones dialécticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje

La fundamentación científica de las contradicciones dialécticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ortiz Torres, Emilio Alberto.
Autor Corporativo: e-libro, Corp.
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: La Habana (Cuba) : Editorial Universitaria, 2010.
Materias:
Educación. > Educación superior.
Education. > Higher.
Educación. > Estudiantes y vida estudiantil.
Education. > Students and student life.
Artículos electrónicos.
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/22613

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