El impacto estratégico de la formación organizacional /
"La literatura especializada sobre gestión humana enfatiza la necesidad de estudiar la relación entre formación y resultados organizacionales desde la perspectiva estratégica. Por esa razón, este estudio desarrolló un modelo conceptual sobre las relaciones entre la formación y las estrat...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Bogotá :
Universidad Nacional de Colombia : Editorial Universidad Nacional de Colombia,
2022.
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| Edición: | Primera edición. |
| Colección: | Techné.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/siduncu/227783 |
| LEADER | 06061nam a2200541 i 4500 | ||
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| 100 | 1 | |a Osorio Londoño, Andrés Alberto, |d 1980- |e autor. | |
| 245 | 1 | 3 | |a El impacto estratégico de la formación organizacional / |c Andrés Alberto Osorio Londoño, Julia Clemencia Naranjo Valencia, Gregorio Calderón Hernández. |
| 250 | |a Primera edición. | ||
| 264 | 1 | |a Bogotá : |b Universidad Nacional de Colombia : |b Editorial Universidad Nacional de Colombia, |c 2022. | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (133 páginas) : |b ilustraciones, diagramas | ||
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| 490 | 1 | |a Colección Techné | |
| 500 | |a Incluye perfil académico de los autores en la solapa del libro. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (páginas 109-123) e índices temático y onomástico. | ||
| 505 | 0 | |a Introducción -- La formación, sus contenidos y relaciones con la estrategia. Una mirada desde la teoría -- Antecedentes -- La práctica de la formación en las organizaciones -- La formación en el contexto de la arquitectura de gestión humana ; La formación según su alcance de aplicación -- Los contenidos de formación -- Los contenidos de formación: insumo fundamental de la práctica de formación ; Los contenidos de formación y las necesidades de formación ; Los contenidos de formación y sus resultados -- Formación en contenidos específicos y estrategia competitiva -- Tipología adoptada de estrategias competitivas ; Relación entre la formación en contenidos específicos y las estrategias competitivas defensiva y prospectiva ; Formación en contenidos específicos que influye sobre la estrategia defensiva ; Formación en contenidos específicos que influye sobre la estrategia prospectiva ; El rol del capital humano en la relación entre la formación en contenidos específicos y la estrategia competitiva -- Representación del modelo teórico utilizado --. | |
| 505 | 0 | |a Metodología -- Posturas filosóficas y metodológicas del enfoque investigativo -- Posición ontológica ; Posición epistemológica ; Posición metodológica -- Operacionalización y medición de las variables intervinientes -- Medición de la formación en contenidos específicos ; Medición del capital humano ; Medición de la estrategia competitiva ; Variables de control -- Técnicas y procedimientos para la recolección de datos -- Tipos de encuestas administradas ; Construcción de las encuestas ; Estructura definitiva de las encuestas ; Prueba piloto ; Muestra -- Técnicas utilizadas en el análisis de datos -- Software utilizado en el análisis del modelo estructural identificado -- Resultados -- Evaluación del modelo de medición -- Evaluación del modelo estructural -- Variables de control incluidas en el modelo -- Análisis de los efectos indirectos, el rol del capital humano -- Discusión y conclusiones -- Contribución a la literatura -- Implicaciones a nivel de la teoría y la investigación en gestión estratégica de los recursos ; Implicaciones para la gestión en las organizaciones ; Limitaciones e investigaciones futuras ; Conclusiones -- Referencias -- Anexos -- Estructura de las encuestas -- Índice temático -- Índice onomástico. | |
| 520 | 3 | |a "La literatura especializada sobre gestión humana enfatiza la necesidad de estudiar la relación entre formación y resultados organizacionales desde la perspectiva estratégica. Por esa razón, este estudio desarrolló un modelo conceptual sobre las relaciones entre la formación y las estrategias desde la teoría de Miles y Snow, en el que el capital humano desempeña el rol de variable de enlace. El modelo fue evaluado en 205 grandes empresas industriales colombianas y validado mediante la técnica de ecuaciones estructurales. Se encontró que la formación con orientación interna y la formación con orientación externa influyen, respectivamente, en las estrategias defensiva y prospectiva. Estas relaciones son producidas, en una proporción importante, vía capital humano. En consecuencia, la formación facilita la ejecución de las estrategias competitivas que las organizaciones persiguen, siempre y cuando, formen a sus empleados en los contenidos apropiados. Este estudio es pionero en plantear y evaluar relaciones entre formación y estrategia mediante un modelo holístico-multinivel. El libro es de especial relevancia para personas del sector empresarial interesadas en fortalecer la estrategia y, asimismo, es útil para investigadores y estudiantes que quieran aprovechar el diseño metodológico.". | |
| 588 | |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
| 590 | |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
| 650 | 1 | 4 | |a Recursos humanos |x Formación profesional |v Modelos. |
| 650 | 1 | 4 | |a Capital humano |x Investigaciones. |
| 650 | 1 | 4 | |a Formación profesional |x Metodología |v Modelos. |
| 650 | 1 | 4 | |a Modelo conceptual. |
| 650 | 1 | 4 | |a Planificación estratégica. |
| 650 | 1 | 4 | |a Competitividad. |
| 650 | 1 | 4 | |a Capacidad empresarial. |
| 650 | 1 | 4 | |a Teoría organizacional. |
| 655 | 4 | |a Libros electrónicos. | |
| 700 | 1 | |a Naranjo Valencia, Julia Clemencia, |d 1964- | |
| 700 | 1 | |a Calderón Hernández, Gregorio, |d 1951- | |
| 797 | 2 | |a elibro, Corp. | |
| 830 | 0 | |a Techné. | |
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