Sentidos de la educación superior y perspectivas críticas sobre el concepto de calidad : aproximaciones al caso colombiano /

Este libro reúne reflexiones críticas sobre el concepto de calidad en la educación superior. Entender la calidad como una noción multidi- mensional, contextual y de poder constituye la premisa de los textos que aquí se reúnen y que han sido elaborados acudiendo a una perspectiva interdisciplin...

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Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Nacional de Colombia (Sede Bogotá). Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales. Grupo de Investigación en Políticas Públicas de Educación Superior (autor.)
Otros Autores: Mora Cortés, Andrés Felipe, 1981-, Franco Gamboa, Angélica, 1981-
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: Bogotá : Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales. Vicedecanatura de Investigación y Extensión. Instituto de Investigación Sociojurídica “Gerardo Molina” (Unijus). Grupo de Investigación en Políticas Públicas de Educación Superior, 2022.
Edición:Primera edición.
Colección:Serie de investigaciones jurídico-políticas ; 31.
Materias:
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/227799
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110 2 |a Universidad Nacional de Colombia (Sede Bogotá).  |b Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales.  |b Grupo de Investigación en Políticas Públicas de Educación Superior,  |e autor. 
245 1 0 |a Sentidos de la educación superior y perspectivas críticas sobre el concepto de calidad :  |b aproximaciones al caso colombiano /  |c Grupo de Investigación en Políticas Públicas de Educación Superior ; Andrés Felipe Mora Cortés, compilador. 
250 |a Primera edición. 
264 1 |a Bogotá :  |b Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Derecho, Ciencias Políticas y Sociales. Vicedecanatura de Investigación y Extensión. Instituto de Investigación Sociojurídica “Gerardo Molina” (Unijus). Grupo de Investigación en Políticas Públicas de Educación Superior,  |c 2022. 
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500 |a Incluye perfil académico del compilador en la solapa del libro. 
500 |a Incluye perfil académico de los autores de cada capítulo en las notas a pie de página. 
504 |a Incluye referencias bibliográficas al final de cada capítulo e índices analítico y onomástico. 
504 |a Incluye notas y citas bibliográficas a pie de página. 
505 0 0 |g Parte I.   |t Discusiones generales: política y calidad de la educación superior ;   |t Las tiranías de la utilidad, del saber y del mérito: una crítica al modelo neoliberal de calidad en la educación superior /   |r Andrés Felipe Mora Cortés ;   |t Defensa del concepto de calidad en el ámbito de la educación (superior): en búsqueda de una educación calidosa /   |r Santiago Gómez Obando --   |g Parte II.   |t Aproximaciones al caso colombiano ;   |t Calidad en la educación superior de Colombia: sentidos y prácticas /   |r Luis Alberto Pérez Bonfante, Michelle Castrillón Córdoba ;   |t El capital humano y el concepto de calidad en la educación superior: una crítica al Sistema Nacional de Educación Terciaria /   |r Sergio Alejandro Lancheros Cely ;   |t El concepto de la calidad como dispositivo de control: una revisión del discurso de la calidad a partir de la Ley 30 de 1992 y la construcción del Acuerdo por lo Superior 2034 /   |r Salomé Burbano Delgadillo ;   |t Aportes de la internacionalización de las universidades a la política de calidad de la educación superior en Colombia /   |r David Santiago López Pinzón --   |g Parte III.   |t Perspectivas críticas de la calidad I: interculturalidad y ruralidad ;   |t Reconfigurando el debate sobre calidad en los sistemas de educación superior: entre el Estado multicultural e intercultural /   |r Giacomo Finzi ;   |t ¿Calidad o sentidos de la educación? Gobernanza global del Objetivo de Desarrollo Sostenible de Educación (ODS 4) y su relacion con el proceso de formulación de la política pública del Sistema de Educación Indígena Propio (SEIP) en Colombia /   |r Diana María Suaza Correa, Jhon Jairo Ocampo Cantillo ;   |t Pertinencia y calidad educativa en las ruralidades colombianas /   |r Paulina Andrea Farfán Trujillo --   |g Parte IV.   |t Perspectivas críticas de la calidad II: construcción de paz, formación docente y pedagogía ;. 
505 0 0 |t Transiciones hacia la paz, lógicas de la inteligibilidad y calidad de la educación en Colombia /   |r Angélica Franco Gamboa ;   |t La calidad en la formación de maestros: una perspectiva desde la antropología de la educación /   |r Oscar G. Hernández ;   |t Calidad en la educación superior: aproximación pedagógica a los resultados de aprendizaje /   |r David Andrés Rubio Gaviria. 
520 3 |a Este libro reúne reflexiones críticas sobre el concepto de calidad en la educación superior. Entender la calidad como una noción multidi- mensional, contextual y de poder constituye la premisa de los textos que aquí se reúnen y que han sido elaborados acudiendo a una perspectiva interdisciplinaria que dialoga con la ciencia política, la antropología, las ciencias económicas, la pedagogía y los estudios rurales. Además de presentar una discusión general sobre el concepto de calidad en la educación superior contemporánea, el libro propone una aproximación crítica a las tendencias observadas en el caso colombiano, y plantea cómo la comprensión de la calidad se enriquece y reconfigura cuando se le confronta con los desafíos que surgen desde la interculturalidad, la ruralidad, la construcción de paz, la formación docente y la pedagogía. Hablar de calidad remite a discusiones más amplias sobre los sentidos de la educación superior. Este libro constituye un aporte para debatir sobre dichos sentidos, proponiendo alternativas a aquellas apuestas que asumen la calidad como un problema susceptible de ser resuelto de manera objetiva y apelando a instrumentos cuantitativos, supuestamente neutrales y dotados de una pretendida vocación de universalidad. 
588 |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
590 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 
650 1 4 |a Calidad de la educación  |x Enseñanza superior  |y Colombia. 
650 1 4 |a Política de educación superior  |z Colombia. 
650 1 4 |a Pedagogía crítica  |z Colombia. 
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650 1 4 |a Educación superior  |z Colombia. 
651 4 |a Colombia  |x Política educativa. 
655 4 |a Libros electrónicos. 
700 1 |a Mora Cortés, Andrés Felipe,  |d 1981- 
700 1 |a Franco Gamboa, Angélica,  |d 1981- 
797 2 |a elibro, Corp. 
830 0 |a Serie de investigaciones jurídico-políticas ;  |v 31. 
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