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| LEADER |
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| 001 |
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FINmELB |
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| 020 |
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|a 9789587983944
|q (print)
|
| 020 |
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|a 9789587983951
|q (e-book)
|
| 035 |
|
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|a (OCoLC)1415858007
|
| 040 |
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|a FINmELB
|b spa
|e rda
|c FINmELB
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| 050 |
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4 |
|a HC197
|b R128 2023
|
| 080 |
|
|
|a 510.29
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 510.71
|2 23
|
| 100 |
1 |
|
|a Radford, Luis,
|e autor.
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| 245 |
1 |
3 |
|a La teoría de la objetivación :
|b una perspectiva vygotskiana sobre saber y devenir en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas /
|c Luis Radford.
|
| 264 |
|
1 |
|a Bogotá :
|b Universidad de los Andes, Facultad de Educación, UED, Ediciones Uniandes,
|c 2023.
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| 300 |
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|
|a 1 recurso en línea (xvii, 314 páginas) :
|b ilustraciones
|
| 336 |
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|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent/spa
|
| 337 |
|
|
|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
|
| 338 |
|
|
|a recurso en línea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
|
| 490 |
1 |
|
|a Colección en Educación Matemática
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| 500 |
|
|
|a Incluye índice.
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| 504 |
|
|
|a Incluye referencias bibliográficas.
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| 588 |
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|
|a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
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| 590 |
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|
|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
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| 650 |
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4 |
|a Matemáticas
|x Enseñanza
|x Aspectos sociales.
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| 650 |
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4 |
|a Objetificación (Psicología social)
|
| 650 |
|
4 |
|a Pedagogía culturalmente relevante.
|
| 650 |
|
4 |
|a Pedagogía
|x Filosofía.
|
| 650 |
|
4 |
|a Sociología de la educación.
|
| 650 |
|
4 |
|a Teoría del conocimiento.
|
| 655 |
|
4 |
|a Libros electrónicos.
|
| 700 |
1 |
|
|a Gómez Guzmán, Pedro,
|e prólogo.
|
| 797 |
2 |
|
|a elibro, Corp.
|
| 830 |
|
0 |
|a Colección en Educación Matemática.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.net/ereader/siduncu/246220
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