Las representaciones sobre el aprendizaje de los alumnos de profesorado diseño y validación de un instrumento para analizar concepciones implícitas sobre el aprendizaje en profesores de matemática en formación.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	García, María B.
Autor Corporativo:	e-libro, Corp.
Otros Autores:	Vilanova, Silvia L.
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Publicado:	Buenos Aires, Argentina : Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2008.
Materias:	Education. > Students and student life. Educación. > Estudiantes y vida estudiantil. Education. > Teaching methods and materials. > Mathematics. Educación. > Métodos y materiales de enseñanza. > Matemáticas. Artículos electrónicos.
Acceso en línea:	https://elibro.net/ereader/siduncu/25970

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