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| 100 |
1 |
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|a Castorina, José Antonio,
|e autor.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Problemas, epistemológicos de las teorías del aprendizaje en su transferencia a la educación /
|c José Antonio Castorina.
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| 264 |
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1 |
|a Ciudad de México :
|b Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación,
|c 1994.
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| 310 |
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|a Trimestral
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| 336 |
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|a texto
|b txt
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| 337 |
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|a computadora
|b c
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| 338 |
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|a recurso en línea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
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| 362 |
0 |
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|a núm. 65 (jul.-sept. 1994)-
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| 580 |
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|a Descripción basada en Perfiles educativos, núm. 65 (jul.-sept. 1994), P. 0.
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| 588 |
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|a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
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| 590 |
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|a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2022. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
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| 650 |
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4 |
|a Educación
|z México
|v Publicaciones periódicas.
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| 655 |
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4 |
|a Artículos electrónicos.
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| 773 |
1 |
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|t Perfiles educativos.
|x ISSN 0185-2698
|d Ciudad de México : Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación.
|g núm. 65 (jul.-sept. 1994), p. 0
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| 797 |
2 |
|
|a elibro, Corp.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.net/ereader/siduncu/7011
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