Frecuencia de producción de las respuestas a 52 categorías verbales en niños de primaria /

Se presentan datos normativos de las respuestas a 52 categorías verbales de 484 niños de los cursos 1o a 6o de primaria (rango de edad = 6 a 13 años). Todas las categorías, excepto tres, se tomaron de los estudios de Soto et al. (1982/1994) y de Battig y Montague (1969). Los niños respondieron...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Goikoetxea, Edurne (autor.)
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Publicado: Valencia, España : Universidad de Valencia, 2000.
Materias:
Acceso en línea:https://elibro.net/ereader/siduncu/8596
Publicación relacionada:Contenido en: Psicológica.
LEADER 02648nab a2200397 i 4500
001 ELB8596
003 FINmELB
005 20230622121057.0
006 m o u
007 cr cn|||||||||
008 230524c20009999sp fr p o 0 0spa d
022 |a 0211-2159  |l 1576-8597 
035 |a (OCoLC)1385419260 
040 |a FINmELB  |b spa  |e rda  |c FINmELB 
050 4 |a BF38.5  |b G655 2000 
080 |a 159.9(045) 
082 0 4 |a 150  |2 23 
100 1 |a Goikoetxea, Edurne,  |e autor. 
245 1 0 |a Frecuencia de producción de las respuestas a 52 categorías verbales en niños de primaria /  |c Edurne Goikoetxea. 
264 1 |a Valencia, España :  |b Universidad de Valencia,  |c 2000. 
310 |a Semestral 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent/spa 
337 |a computadora  |b c  |2 rdamedia/spa 
338 |a recurso en línea  |b cr  |2 rdacarrier/spa 
520 |a Se presentan datos normativos de las respuestas a 52 categorías verbales de 484 niños de los cursos 1o a 6o de primaria (rango de edad = 6 a 13 años). Todas las categorías, excepto tres, se tomaron de los estudios de Soto et al. (1982/1994) y de Battig y Montague (1969). Los niños respondieron a cada categoría en 60 seg (1o y 2o curso) o en 30 seg (3o a 6o curso). Se proporciona la frecuencia de producción de cada respuesta y el número de veces que cada respuesta apareció en primer lugar en cada categoría y curso, además del rango medio de cada respuesta en la muestra total. Se examina el número medio de respuestas, el número de ejemplares diferentes, el índice de respuestas comunes y el índice de diversidad, en cada categoría y curso. Los resultados se comparan con los de otras normas de niños y adultos. Estos datos son una herramienta para la investigación que emplea estímulos verbales, la docencia y el desarrollo de tests educativos y psicológicos. 
588 |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. 
588 |a Descripción basada en Psicológica,vol. 21, n. 1 (2000), P. 61-89. 
590 |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. 
650 4 |a Categorías verbales en español. 
650 4 |a Niños en edad escolar. 
650 4 |a Normas estadísticas. 
650 4 |a Procesos cognitivos de categorización. 
655 4 |a Libros electrónicos. 
773 0 |t Psicológica.  |x ISSN0211-2159, 1576-8597  |d Valencia, España : Universidad de Valencia.  |g vol. 21, n. 1 (2000), p. 61-89 
797 2 |a elibro, Corp. 
856 4 0 |u https://elibro.net/ereader/siduncu/8596