Una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje en contextos de la disciplina física general en las carreras de ingeniería aplicación en la carrera de ingeniería en telecomunicaciones y electrónica /
Esta tesis es el resultado de la investigación desarrollada por su autor desde 1995 con la finalidad de lograr una mayor vinculación entre la Física General para carreras de ingeniería y la profesión, con una mayor presencia de los enfoques CTS y la interdisciplinaridad. Con este propósito se...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro electrónico |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
Ciudad de la Habana :
Editorial Universitaria,
2006.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/siduncu/90020 |
| LEADER | 03533nam a2200349 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ELB90020 | ||
| 003 | FlNmELB | ||
| 006 | m o d | | ||
| 007 | cr cn||||||||| | ||
| 008 | 130611s2006 cu s 000 0 spa d | ||
| 020 | |z 9789591607614 | ||
| 035 | |a (MiAaPQ)EBC3176238 | ||
| 035 | |a (Au-PeEL)EBL3176238 | ||
| 035 | |a (CaPaEBR)ebr10239106 | ||
| 035 | |a (OCoLC)928753300 | ||
| 040 | |a FlNmELB |b spa |c FlNmELB | ||
| 050 | 4 | |a QC23 |b A366 2006eb | |
| 080 | |a 53 | ||
| 100 | 1 | |a Alejo Díaz, Juan Antonio. | |
| 245 | 1 | 4 | |a Una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje en contextos de la disciplina física general en las carreras de ingeniería |h [recurso electronico] |b aplicación en la carrera de ingeniería en telecomunicaciones y electrónica / |c Juan Antonio Alejo Díaz ; tutor, Hilario Falcón Tanda. |
| 260 | |a Ciudad de la Habana : |b Editorial Universitaria, |c 2006. | ||
| 300 | |a 166 p. | ||
| 520 | |a Esta tesis es el resultado de la investigación desarrollada por su autor desde 1995 con la finalidad de lograr una mayor vinculación entre la Física General para carreras de ingeniería y la profesión, con una mayor presencia de los enfoques CTS y la interdisciplinaridad. Con este propósito se presenta una propuesta didáctica para la EnseñanzaAprendizaje en Contextos cuya fundamentación teórica permitió revelar los nexos entre un conjunto de regularidades, conceptos y principios, sistematizando este enfoque de enseñanza en la Física General para la carrera de ingeniería en Telecomunicaciones y Electrónica. La tesis consta de 3 capítulos y anexos. El primer capítulo trata sobre el estado del arte, el segundo se refiere a la propuesta didáctica y sus dos elementos constitutivos; la modelación del proceso de enseñanza.-aprendizaje en contextos y la metodología para su aplicación, y el tercer capítulo trata de la aplicación de esta propuesta a la carrera de ingeniería antes citada. Además, en este último capítulo se realiza una validación de la propuesta utilizando el método de expertos y se reseña una encuesta realizada a los estudiantes. El concepto fundamental que se revela en la modelación es el de Contexto de Enseñanza-Aprendizaje. Este se constituye en un marco motivacional y elemento secuenciador para la estructuración de los conocimientos con fines de aprendizaje y también es utilizado como un elemento de relación interdisciplinar. Su selección adecuada permitió elevar la presencia de los enfoques CTS en la Física General. La Enseñanza-Aprendizaje en Contextos al posibilitar impartir esta disciplina básica vinculándola a la profesión, propicia una relación cognitiva-afectiva más favorable en los estudiantes con relación a los conocimientos físicos en exposición. La aplicación de una encuesta a un conjunto de expertos evidenció una valoración satisfactoria sobre la propuesta didáctica que se presenta en la tesis. Los resultados de la encuesta aplicada a los estudiantes, mostraron sus altos niveles de satisfacción. | ||
| 533 | |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: e-libro, 2015. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a e-libro. | ||
| 650 | 4 | |a Física. | |
| 650 | 4 | |a Enseñanza. | |
| 650 | 4 | |a Aprendizaje. | |
| 650 | 0 | |a Physics. | |
| 655 | 4 | |a Libros electrónicos. | |
| 700 | 1 | |a Falcón Tanda, Hilario, |e tut. | |
| 710 | 2 | |a e-libro, Corp. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://elibro.net/ereader/siduncu/90020 |
