Inteligencias múltiples : dinámicas aplicadas a la educación de la fe /

Inteligencias múltiples : dinámicas aplicadas a la educación de la fe /

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Díaz Tejo, Javier.
Otros Autores:	Valenzuela Magaña, Eduardo.
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	Mendoza : Santiago, Chile : Dialba ; 1998.
Edición:	1ª. ed.
Materias:	PROCESOS MENTALES SUPERIORES DESARROLLO DE LOS PROCESOS MENTALES INTELIGENCIA ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

Ejemplares similares

La Inteligencia hábil : el desarrollo de las capacidades cognitivas /
Publicado: (1997.)

La inteligencia emocional
por: Goleman, Daniel. 1947-
Publicado: (c1996)

La inteligencia emocional.
por: Goleman, Daniel, 1947-
Publicado: (c2000.)

Howard Gardner : la teoría de las inteligencias múltiples : una teoría que considera las diferencias.
por: Itkin, Silvia.

Teoría de la inteligencia creadora.
por: Marina, José Antonio.
Publicado: (1998.)

La psicología de la inteligencia : lecciones en el Collège de France /
por: Piaget, Jean, 1896-1980.
Publicado: (2014.)

Estructuras de la mente : la teoría de las inteligencias múltiples /
por: Gardner, Howard.
Publicado: (1995.)

Acción, pensamiento y lenguaje /
por: Bruner, Jerome Seymour.
Publicado: (1989.)

La inteligencia emocional y el desarrollo de las competencias humanas del niño.
por: Núñez Lara, Moraima.

La revolución de la inteligencia
por: Machado, Luis Alberto
Publicado: (1976)

Inteligencia humana /
por: Sternberg, Robert J.
Publicado: (1987)

Enseñar a pensar : aspectos de la aptitud intelectual.
por: Nickerson, Raymond S.
Publicado: (1994.)

Enseñar a pensar aspectos de la aptitud intelectual
por: Nickerson, Raymond S.
Publicado: (1987)

Psicología de la inteligencia.
por: Piaget, Jean
Publicado: (1955.)

Solución creativa de problemas /
por: Porcar de Yelós, María Luisa.
Publicado: (2002.)

Inteligencias múltiples en la educación de la persona.
por: Ortíz de Maschwitz, Elena María.
Publicado: ([2001?].)

Inteligencias múltiples : la teoría en la práctica.
por: Gardner, Howard
Publicado: (2003.)

Implicancias pedagógicas de la teoría de las inteligencias múltiples : entrevista a Howard Gardner.
por: Cohen, Valeria.

Solución creativa de problemas /
por: Porcar de Yelós, María Luisa
Publicado: (c2002.)

Solución creativa de problemas /
por: Porcar de Yelós, María Luisa.
Publicado: (2002.)

Aparición de la inteligencia
por: CALVIN, William H.

El Desarrollo de las cantidades en el niño.
por: Piaget, Jean.
Publicado: (1982.)

Resolución de problemas /
Publicado: (2003.)

El pensamiento : leyes y factores, límites y posibilidades del pensamiento
por: Mira y López, Emilio, 1896-1964.
Publicado: (1966.)

El cerebro humano.
por: Pfeiffer, John
Publicado: (1965.)

Desarrollo de las capacidades mentales superiores del alumno ingresante al nivel terciario y/o universitario /
Publicado: (2002.)

Aprender a pensar utilizando nuevas tecnologías.
por: Caillot, Michel.

Aprender a pensar utilizando nuevas tecnologías.
por: Caillot, Michel.

La psicología de la inteligencia.
por: Piaget, Jean, 1896-1980
Publicado: (1999.)

Informe sobre desempeño de adscripción cátedras Pedagogía Terapéutica I y II /
por: Gómez, María Patricia.
Publicado: (1994.)

Orientación vocacional e inteligencias múltiples.
por: Calandra, Ivana.

Producción de textos escritos /
por: Lacon de De Lucía, Nelsi.
Publicado: (2003.)

Producción de textos escritos /
por: Lacon de De Lucía, Nelsi.
Publicado: (2003.)

Producción de textos escritos /
por: Lacon de De Lucía, Nelsi.
Publicado: (2003.)

Comprensión y producción de textos /
Publicado: (2003.)

La revolución de la inteligencia : informe sobre el estado de la técnica /
por: Portnoff, Andre-Yves.
Publicado: (1988.)

Desarrollo de habilidades del pensamiento : creatividad : guía del instructor.
por: Sánchez, Margarita A. de.
Publicado: (1991 (reimpresión 1999).)

Intuición /
por: Shallcross, Doris J.
Publicado: (1998.)

Pensamiento postmetafísico /
por: Habermas, Jürgen.
Publicado: (1990.)

Aceleración cognitiva a través de la enseñanza de la ciencia.
por: Adey, Philip.