La reflexión filosófica a través de la literatura infantil : informe final.

La reflexión filosófica a través de la literatura infantil : informe final.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Heidrich, Elizabeth G.
Otros Autores:	Licata, Rosa A., dir.
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	1999-2000.
Materias:	Becas de investigación Investigación educacional Investigación de campo Literatura infantil Diagnóstico educacional Aspectos filosóficos

Ejemplares similares

El significado en la verbalización de los cálculos matemáticos : informe final.
por: Alfonso, Mariela Alejandra.
Publicado: (1999-2000.)

La literatura infantil en la propuesta curricular de Mendoza : informe final.
por: Díaz Puppato, Diego.
Publicado: (1999-2000.)

La literatura infantil y los distintos niveles de currículum : informe final.
por: Díaz Puppato, Diego.
Publicado: (1998-1999.)

Rendimiento escolar y trabajo infantil.
por: Abarca, Elizabeth.
Publicado: (1998.)

La Cultura experiencial de niños sordos y su relación con la cultura académica : informe final.
por: Apaza Sembinelli, María Fernanda.
Publicado: (2001.)

Las nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en educación general básica : informe final /
Publicado: ([2002?].)

Límites de la extensión de la obligatoriedad en sectores marginales : informe final.
por: Spinello, Adrián Gustavo.
Publicado: (2000-2001.)

Estrategias de enseñanza de geometría en el primer ciclo de la escuela mendocina actual : informe final.
por: Alfonso, Mariela Alejandra.
Publicado: (2000-2001.)

Relevamiento de la escritura braille.
por: Bandiera, Roberta.
Publicado: (1999-2000.)

La Implementación del octavo año de la EGB en la provincia de Mendoza : informe final /
Publicado: (2002.)

Las herramientas informáticas en el primer ciclo de la EGB : informe final.
por: Bastiani, María Fabiana.
Publicado: (1999-2000.)

Relevamiento de la oferta existente en estimulación temprana en la capital de la provincia de Mendoza.
por: Martín, Sandra G.
Publicado: (1999-2000.)

Lógica : la teoría de la investigación (1938) /
por: Dewey, John,
Publicado: (2022)

Las Nuevas tecnologías de la información y las comunicaciones en educación general básica : anexos /
por: Matilla, Mónica.
Publicado: ([2002?].)

Consideraciones sobre la relación entre sugestión musical, creatividad y escritura : informe final.
por: Osimani, Javier.
Publicado: (2000.)

Gestión curricular en una institución de educación especial de sordos desde las perspectivas histórica, política y cultural.
por: Apaza Sembinelli, María Fernanda.
Publicado: (1999-2000.)

Escuela y contexto de socialización bilingüe : estrategias curriculares /
Publicado: (2002.)

Un primer acercamiento a los conceptos esenciales para la comprensión del área educación tecnológica.
por: Bertolo, Claudia Carmen.
Publicado: (2000.)

La rutina y la vida cotidiana.
por: Gualda, Laura Lorena.
Publicado: ([2002].)

Los Protagonistas.
por: Santos, Viviana J.L.
Publicado: ([2000?].)

Jugar o escolarizar en jardines maternales.
por: Martín, Sandra G.
Publicado: (2001-2002.)

Intervención pedagógica terapéutica en personas con autismo y otros trastornos profundos del desarrollo.
por: Teani, Daniela.
Publicado: ([2002].)

La literatura infantil en la escuela primaria
por: Bermudo-Benítez, Idalia de la Asunción.
Publicado: (2010)

La Comunicación no verbal de niños sordos en diferentes ámbitos escolares.
por: Sisti, Ana.
Publicado: (1999-2000.)

Los manuales : ¿una forma de control?. El direccionamiento docente a través de los libros de texto escolares.
por: Díaz, Elsa del Carmen.
Publicado: (1997.)

Entidades que colaboran con la escuela rural.
por: Espejo, Viviana R.
Publicado: (1990.)

Proceso enseñanza-aprendizaje en zonas de alto riesgo.
por: Agüero, Patricia A.
Publicado: (1986.)

Proceso enseñanza-aprendizaje en zonas de alto riesgo.
por: Agüero, Patricia A.
Publicado: (1986.)

El niño de primer ciclo de la escuela primaria y la percepción del entorno /
por: Chacón, Dalila.
Publicado: (1994.)

El niño de primer ciclo de la escuela primaria y la percepción de su entorno /
por: Córdoba, Myriam.
Publicado: (1994.)

El niño de primer ciclo de la escuela primaria y la percepción de su entorno /
por: Koryl, Adriana.
Publicado: (1993.)

El niño de primer ciclo de la escuela primaria y la percepción del entorno /
por: Aguilera, Marisa.
Publicado: (1994.)

El niño de primer ciclo de la escuela primaria y la percepción de su entorno /
por: Burgos, Adriana V.
Publicado: (1993.)

El niño de primer ciclo de la escuela primaria y la percepción de su entorno /
por: Costa, Viviana.
Publicado: (1993.)

El niño de primer ciclo de la escuela primaria y la percepción de su entorno /
por: Bustamante, Alejandra.
Publicado: (1994.)

El niño de segundo ciclo de la escuela primaria y la percepción del entorno /
por: Chaparro, Analía.
Publicado: (1994.)

La escuela - el educando : situación socioeconómica del medio rural en Mendoza.
por: Mitoire, María Eugenia.
Publicado: (1990.)

Diagnóstico 1992 población Departamento de Aplicación /
por: Universidad Nacional de Cuyo. Escuela Superior de Formación Docente.
Publicado: (1992.)

Escuela y contexto.
por: Angelini, Carina B.
Publicado: (1997.)

Estereotipias.
por: Bertancud, Cecilia.
Publicado: (1999.)