Concepciones de lectura que tienen los docentes de EGB3 y Polimodal de escuelas urbanas, rurales y urbano-marginales de la provincia de Mendoza.

Concepciones de lectura que tienen los docentes de EGB3 y Polimodal de escuelas urbanas, rurales y urbano-marginales de la provincia de Mendoza.

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Restiffo, Claudia Noemí.
Otros Autores:	Arenas, Norma Graciela, dir.a
Formato:	Libro
Lenguaje:	Español
Publicado:	2005 - 2006
Materias:	Investigación Trabajo de campo Escuelas rurales Docentes de escuelas rurales Lectura Escuelas urbano-marginales de la probincia de Mendoza Concepción de la lectura en docentes de EGB3 y Polimodal

Ejemplares similares

Jornadas patagónicas de educación rural : Luis Iglesias : la escuela rural no deja de ser la escuela primaria.
por: Iglesias, Luis.

Educación rural : salir del olvido, romper el aislamiento : el agrupamiento de los alumnos en plurigrados.
por: Anquín, Ana de .

Escuela y comunidad
por: Havighurst, Robert J.
Publicado: (1968)

Las representaciones sociales sobre la pobreza de los docentes de escuelas urbano marginales.
por: Funes, Marisa.
Publicado: (2007.)

Jornadas patagónicas de educación rural : María Saleme : en le ley federal de educación, hay apenas un sobrevuelo sobre la escuela rural : se olvidaron de ella y tal vez sea mejor.
por: Saleme, María.

Enseñar en contexto difíciles : profesores itinerantes en EGB3 rural : un viaje a la creatividad.
por: Saquero Lois, Julio.

Implementación semipresencial del 3er. ciclo : las escuelas del desierto mendocino.
por: Fernández Hasan, Valeria.

Un puente entre el hacer y el pensar : los libros que van conmigo [VI].
por: Gadino, Alfredo.

A educação do campo e a formação continuada de professores: desafios e perspectivas
por: Peripolli, Odimar J.
Publicado: (2019)

El valor de una escuela : un modelo para el cambio.
por: Tonucci, Francesco.

Psicodrama pedagógico en las dificultades de aprendizaje en escuelas urbano-marginales y rurales /
por: Álvarez, Verónica.
Publicado: (1992.)

Decisiones curriculares para la EGB3 rural : un trayecto para garantizar la obligatoriedad.
por: Itkin, Silvia.

Diario de ruta : los trabajos y los días de un maestro rural.
por: Iglesias, Luis.
Publicado: (1963.)

Despues de clase.
por: Follari, Roberto.
Publicado: (1986.)

Existe la escuela rural?.
por: Barrio Aliste, José Manuel del.

El tercer ciclo en escuelas rurales : aplicación experimental en Neuquén.
por: Machado, Daniel.

El valor de una escuela : crónica de una recuperación.
por: Planes, Llorenç.

Una experiencia de formación continua e investigación entre docentes rurales y la universidad.
por: Anquín, Ana de.

La Escuela utilitaria : tomo I.
por: Iglesias, Luis.
Publicado: (1957.)

La Escuela unitaria.
por: Iglesias, Luis.
Publicado: (1957.)

El perfil morfológico y léxico de niños que ingresan a 1er. grado en escuelas urbano-marginales de la provincia de Mendoza /
por: Echenique, Gladys Elena.
Publicado: (2008-2009.)

La escuela rural /
por: Bustos Jiménez, Antonio.
Publicado: (2014)

Viaje por las escuelas de Asturias /
por: Carbonell Sebarroja, Jaume.
Publicado: (2010)

Viaje por las escuelas de Cantabria /
por: Carbonell Sebarroja, Jaume.
Publicado: (2009)

Viaje por las escuelas de Aragón /
por: Carbonell Sebarroja, Jaume.
Publicado: (2010)

Los Juegos de los niños en las zonas rurales.
por: Pavía, Víctor.

El valor de una escuela : una escuela para todos.
por: Boix, Roser.

El método de proyectos en las escuelas rurales.
por: Sainz, Fernando
Publicado: (1963.)

Áreas rurales marginales en las economías regionales argentinas
por: Cepparo, María Eugenia

Escuelas y maestros : condiciones del trabajo docente en la Argentina.
por: Ezpeleta, Justa
Publicado: (1991.)

Educación vial en la puna catamarqueña : educación rural.
por: Bustamente, Pedro del Valle.

Concepciones de convivencia en la institución educativa /
por: Tortajada, Ana Mabel.

Proyecto de la escuela de frontera de El Cajón, Belén, Catamarca : nuevas tecnologías y actividades de supervivencia.
por: Valle Bustamente, Pedro del .

Procesos de reflexión, participación y normalización en una escuela urbano marginal.
por: Elgueta, Ana Claudia.
Publicado: (1999.)

Francisco Romero: Vieja y nueva concepción de la realidad, Bs. As., 1982, p. 22
por: Introna, Ana María

Cursos comunitarios : una primera alternativa para el medio rural : descripción de un trabajo específico de la educación no formal y alfabetización con grupos marginales en México.
por: Rockwell, Elsie.

Características de las clases de Educación Física en escuelas rurales (Departamento Colón Oeste de la provincia de Córdoba con plurigrados de personal único)
por: Arias, María Cecilia
Publicado: (2019)

Sociedad rural, educación y escuela en América Latina .
por: Borsotti, Carlos A.
Publicado: (1984.)

Debates pendientes en la implementación de la Ley Federal de Educación.
por: Camilloni, Alicia W. de
Publicado: (1996.)

Los espacios marginales y escasamente poblados
por: Cepparo, María Eugenia