Modelos teóricos y enfoques didácticos en el curriculum de lengua.
Guardado en:
| Publicado en: | Cuadernos de Pedagogía |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Sin ejemplares |
| Lenguaje: | Español |
| Colección: | Cuadernos de Pedagogía v.203, (mayo 1992), p. 64-67 |
| Materias: | |
| Publicación relacionada: | Contenido en:
Cuadernos de Pedagogía |
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| 092 | # | # | |s HEMEROTECA - FICHA ANALITICA |
| 100 | 1 | # | |a Lomas, Carlos. |
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| 650 | 0 | 4 | |a CURRICULO DE ENSEÑANZA PRIMARIA |
| 650 | 0 | 4 | |a CURRICULO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA |
| 650 | 0 | 4 | |a REFORMA EDUCACTIVA |
| 650 | 0 | 4 | |a PLANICACION DEL CURRICULO |
| 650 | 0 | 4 | |a SOCIOLINGÜISTICA |
| 650 | 0 | 4 | |a SEMIOTICA |
| 650 | 0 | 4 | |a MODELOS LINGÜISTICOS |
| 650 | 0 | 4 | |a PROCESO DE COMUNICACION |
| 650 | 0 | 4 | |a LENGUAJE CONTROLADO |
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