La tensión entre lo nuevo y lo viejo : debates actuales en la didáctica de las ciencias sociales.

Ejemplares similares

• Temas complejos y selección de contenidos : cómo hacer para no dejar al primer ciclo vaciado de contenidos, agolpando todos en el segundo y en el tercero? : didáctica de las ciencias sociales.
  por: Zelmanovich, Perla.
• Qué hay de nuevo, viejo? : de transformaciones, modas y tradiciones.
  por: Méndez, Laura Marcela.
• Enseñanza de las ciencias sociales : balance y perspectivas.
  por: Hernández, Xavier.
• La Didáctica de lo social y sus dimensiones.
  por: Rinaldi, María Avelina.
• Un Marco para pensar las periodizaciones en la historia : comprensión de la historia y tiempo histórico.
  por: Zelmanovich, Perla.