La coherencia epistemológica de las prácticas docentes como factor de calidad educativa, en el marco socio-económico-cultural y político de la institución escolar.
Guardado en:
| Publicado en: | Construyendo puentes : la investigación educativa / compilado por María Cristina Romagnoli |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Sin ejemplares |
| Lenguaje: | Español |
| Colección: | Construyendo puentes : la investigación educativa / compilado por María Cristina Romagnoli p. 79-90 |
| Publicación relacionada: | Contenido en:
Construyendo puentes : la investigación educativa / compilado por María Cristina Romagnoli |
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