|
|
|
|
LEADER |
00881Cas#a2200301#a#4500 |
001 |
FEDANA007060 |
003 |
OED |
005 |
20121031135959 |
008 |
121023s |||| ||||||||||||||||| d |
092 |
# |
# |
|s HEMEROTECA - FICHA ANALÍTICA
|
100 |
1 |
# |
|a Lynch, Paul.
|
245 |
1 |
0 |
|a Inclusión :
|b escuchemos las opiniones de niños y jóvenes en Malawi.
|
650 |
0 |
4 |
|a Educación integrada
|
650 |
# |
4 |
|a Integración social
|
650 |
# |
4 |
|a Educación especial
|
650 |
# |
4 |
|a Alfabetización
|
650 |
# |
4 |
|a Braille
|
650 |
# |
4 |
|a Educación de ciegos
|
651 |
# |
# |
|a Malawi (África)
|
653 |
# |
# |
|a Discapacidad visual
|
653 |
# |
# |
|a Baja visión
|
700 |
1 |
# |
|a McCall, Steve.
|
700 |
1 |
# |
|a Mapondera, Aaron.
|
700 |
1 |
# |
|a Limpemba-Kaphwiti, Mary.
|
700 |
1 |
# |
|a Kaunda, Vincent.
|
773 |
0 |
# |
|a El educador
|g El educador, en braille, vol. 23, no. 1 (jul. 2010), p. 26-29
|
866 |
0 |
# |
|a 1 ej.
|
999 |
# |
# |
|a VR
|