Universidades y Campus: arquitecturas para la educación superior en argentina (1956-1971)
Contemporary changes in education give rise to different opinions regarding where these institutions should be placed within the city: whether they should be built as part of the urban network or isolated, whether they should be urban or suburban, whether they should have a strong symbolism or be in...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Instituto de Historia del Arte - Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo
2018
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/cuadernoshistoarte/article/view/1460 |
| id |
I11-R101article-1460 |
|---|---|
| record_format |
ojs |
| spelling |
I11-R101article-14602022-04-03T23:01:38Z Universities and Campus: architectures for higher education in Argentina (1956-1971 Universidades y Campus: arquitecturas para la educación superior en argentina (1956-1971) Universidades e Campus: arquiteturas para a educação superior na Argentina (1956 – 1971) Fiorito, Mariana Educación superior Ciudad Universitaria Campus Edificio universitario Higher education University city University BuildIng Educação superior Cidade Universitária. Contemporary changes in education give rise to different opinions regarding where these institutions should be placed within the city: whether they should be built as part of the urban network or isolated, whether they should be urban or suburban, whether they should have a strong symbolism or be integrated to the metropolitan anonymity. Thus it is important to argue the concepts of integration and isolation that support the relationship between academic and real life places in the city. The aim of this study is analyse educational buildings placed inside the city network, university campus or university city from the Buenos Aires university campus. Firstly, some Latin American cases are revised so as to make comparisons. Then, the project promoted by the Association of Architects at the end of the 30s is examined. And finally, we study the unfinished current University City. Los cambios contemporáneos en la educación ponen en un nuevo lugar el debate tradicional en la urbanística respecto del sitio o el emplazamiento de estos equipamientos educativos en la ciudad: si tienen que ser aislados o estar integrados al tejido urbano, si tienen que ser urbanos o suburbanos, si tienen que tener fuerte carga simbólica o integrarse a la anomia metropolitana. En este sentido, es relevante discutir las nociones que sustentan la relación integración | aislamiento entre los lugares de la academia y el lugar de la vida real de la ciudad. El objetivo de este trabajo es examinar la cuestión del edificio inserto en la trama urbana | campus urbano | ciudad universitaria a partir del estudio del caso de la Ciudad Universitaria de Buenos Aires. En primer lugar, se revisan algunos casos latinoamericanos para ponerlos en relación, luego se examina el proyecto promovido por las Sociedad Central de Arquitectos a finales de los años 30 y, por último, se estudia el proyecto inconcluso de la Ciudad Universitaria actual. Os câmbios contemporâneos na educação põem em um novo lugar o debate tradicional na urbanística respeito do sítio, o emprazamento destes equipamentos educativos na cidade: se têm que estar isolados ou integrados no tecido urbano, se têm que ter forte carga simbólica ou se integrar à anomia metropolitana. Neste sentido, é relevante discutir as noções que sustentam a relação integração |aislamento entre os lugares da academia e o lugar da vida real da cidade. O objetivo deste trabalho é examinar a questão do edifício inserido na trama urbana |campus urbano | cidade universitária a partir do estudo do caso da Cidade Universitária de Buenos Aires. Em primeiro lugar, revisam-se alguns casos latino-americanos para relacioná-los, depois examina-se o projeto promovido pela Sociedade Central de Arquitetos nos fins dos anos 30 e, por último, estuda-se o projeto incluído da Cidade Universitária atual. Instituto de Historia del Arte - Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo 2018-12-13 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo evaluado por pares doble ciego. application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/cuadernoshistoarte/article/view/1460 Cuadernos de Historia del Arte; Núm. 28 (2017): DOSSIER: OBRA DE ÁNGEL GUIDO Y ARQUITECTURA; 257-298 2618-5555 0070-1688 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/cuadernoshistoarte/article/view/1460/987 Derechos de autor 2018 Cuadernos de Historia del Arte |
| institution |
Universidad Nacional de Cuyo |
| building |
Revistas en línea |
| filtrotop_str |
Revistas en línea |
| collection |
CUADERNOS DE HISTORIA DEL ARTE |
| journal_title_str |
CUADERNOS DE HISTORIA DEL ARTE |
| institution_str |
I-11 |
| repository_str |
R-101 |
| language |
spa |
| format |
Online |
| author |
Fiorito, Mariana |
| spellingShingle |
Fiorito, Mariana Universidades y Campus: arquitecturas para la educación superior en argentina (1956-1971) Educación superior Ciudad Universitaria Campus Edificio universitario Higher education University city University BuildIng Educação superior Cidade Universitária. |
| author_facet |
Fiorito, Mariana |
| author_sort |
Fiorito, Mariana |
| title |
Universidades y Campus: arquitecturas para la educación superior en argentina (1956-1971) |
| title_short |
Universidades y Campus: arquitecturas para la educación superior en argentina (1956-1971) |
| title_full |
Universidades y Campus: arquitecturas para la educación superior en argentina (1956-1971) |
| title_fullStr |
Universidades y Campus: arquitecturas para la educación superior en argentina (1956-1971) |
| title_full_unstemmed |
Universidades y Campus: arquitecturas para la educación superior en argentina (1956-1971) |
| title_sort |
universities and campus: architectures for higher education in argentina (1956-1971 |
| description |
Contemporary changes in education give rise to different opinions regarding where these institutions should be placed within the city: whether they should be built as part of the urban network or isolated, whether they should be urban or suburban, whether they should have a strong symbolism or be integrated to the metropolitan anonymity. Thus it is important to argue the concepts of integration and isolation that support the relationship between academic and real life places in the city. The aim of this study is analyse educational buildings placed inside the city network, university campus or university city from the Buenos Aires university campus. Firstly, some Latin American cases are revised so as to make comparisons. Then, the project promoted by the Association of Architects at the end of the 30s is examined. And finally, we study the unfinished current University City. |
| publisher |
Instituto de Historia del Arte - Facultad de Filosofía y Letras - Universidad Nacional de Cuyo |
| publishDate |
2018 |
| url |
https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/cuadernoshistoarte/article/view/1460 |
| topic |
Educación superior Ciudad Universitaria Campus Edificio universitario Higher education University city University BuildIng Educação superior Cidade Universitária. |
| topic_facet |
Educación superior Ciudad Universitaria Campus Edificio universitario Higher education University city University BuildIng Educação superior Cidade Universitária. |
| work_keys_str_mv |
AT fioritomariana universitiesandcampusarchitecturesforhighereducationinargentina19561971 AT fioritomariana universidadesycampusarquitecturasparalaeducacionsuperiorenargentina19561971 AT fioritomariana universidadesecampusarquiteturasparaaeducacaosuperiornaargentina19561971 |
| _version_ |
1800220717249200128 |
