Las lenguas de la infancia en la literatura española: presentación

The impossibility of writing childhood during childhood confronts us with a series of theoretical dilemas, specially when we find fictions that make childhood speak, despite those limits. Whether as a figuration, as an irruption, as a story of a beginning or as a laboratory, childhood is constructed...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Fumis, Daniela, Prósperi, Germán Guillermo
Formato:	Online
Lenguaje:	spa
Publicado:	Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2020
Materias:	literatura española infancia figuraciones irrupciones laboratorio Spanish literature childhood figurations irruptions laboratory
Acceso en línea:	https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/boletingec/article/view/4375

id	I11-R103article-4375
record_format	ojs
spelling	I11-R103article-43752020-12-21T07:46:41Z The languages of childhood in Spanish literature: presentation Las lenguas de la infancia en la literatura española: presentación Fumis, Daniela Prósperi, Germán Guillermo literatura española infancia figuraciones irrupciones laboratorio Spanish literature childhood figurations irruptions laboratory The impossibility of writing childhood during childhood confronts us with a series of theoretical dilemas, specially when we find fictions that make childhood speak, despite those limits. Whether as a figuration, as an irruption, as a story of a beginning or as a laboratory, childhood is constructed as an area (always blurred) that delimits voices, draws borders and enables critical imaginaries. This Dossier explores the questions that childhood demands of fiction in authors and texts of contemporary Spanish literature. La imposibilidad de escribir la infancia en la infancia nos enfrenta a una serie de dilemas teóricos puestos en juego en la lectura de numerosas ficciones que, a pesar de aquella restricción, hacen hablar a la infancia. Ya sea como figuración, como irrupción, como relato de un inicio o como laboratorio, la infancia se construye como una zona (siempre borrosa) que delimita voces, traza fronteras y habilita imaginarios críticos. El presente Dossier explora las preguntas que la infancia le demanda a la ficción en autores y textos de la literatura española contemporánea. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2020-12-21 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículos evaluados por pares application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/boletingec/article/view/4375 Boletín GEC; Núm. 26 (2020): Las lenguas de la infancia en la literatura española; 11-14 2618-334X 1515-6117 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/boletingec/article/view/4375/3174 Derechos de autor 2020 Daniela Fumis, Germán Guillermo Prósperi
institution	Universidad Nacional de Cuyo
building	Revistas en línea
filtrotop_str	Revistas en línea
collection	Boletín GEC
journal_title_str	Boletín GEC
institution_str	I-11
repository_str	R-103
language	spa
format	Online
author	Fumis, Daniela Prósperi, Germán Guillermo
spellingShingle	Fumis, Daniela Prósperi, Germán Guillermo Las lenguas de la infancia en la literatura española: presentación literatura española infancia figuraciones irrupciones laboratorio Spanish literature childhood figurations irruptions laboratory
author_facet	Fumis, Daniela Prósperi, Germán Guillermo
author_sort	Fumis, Daniela
title	Las lenguas de la infancia en la literatura española: presentación
title_short	Las lenguas de la infancia en la literatura española: presentación
title_full	Las lenguas de la infancia en la literatura española: presentación
title_fullStr	Las lenguas de la infancia en la literatura española: presentación
title_full_unstemmed	Las lenguas de la infancia en la literatura española: presentación
title_sort	languages of childhood in spanish literature: presentation
description	The impossibility of writing childhood during childhood confronts us with a series of theoretical dilemas, specially when we find fictions that make childhood speak, despite those limits. Whether as a figuration, as an irruption, as a story of a beginning or as a laboratory, childhood is constructed as an area (always blurred) that delimits voices, draws borders and enables critical imaginaries. This Dossier explores the questions that childhood demands of fiction in authors and texts of contemporary Spanish literature.
publisher	Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo
publishDate	2020
url	https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/boletingec/article/view/4375
topic	literatura española infancia figuraciones irrupciones laboratorio Spanish literature childhood figurations irruptions laboratory
topic_facet	literatura española infancia figuraciones irrupciones laboratorio Spanish literature childhood figurations irruptions laboratory
work_keys_str_mv	AT fumisdaniela thelanguagesofchildhoodinspanishliteraturepresentation AT prosperigermanguillermo thelanguagesofchildhoodinspanishliteraturepresentation AT fumisdaniela laslenguasdelainfanciaenlaliteraturaespanolapresentacion AT prosperigermanguillermo laslenguasdelainfanciaenlaliteraturaespanolapresentacion AT fumisdaniela languagesofchildhoodinspanishliteraturepresentation AT prosperigermanguillermo languagesofchildhoodinspanishliteraturepresentation
_version_	1800220796432416768

Las lenguas de la infancia en la literatura española: presentación

Ejemplares similares