Aportes en psicomotricidad clínica: Acompañamiento psicomotriz dentro del contexto de pandemia
Este artículo busca contribuir al proceso terapéutico de la Psicomotricidad Clínica en tiempos de pandemia, incorporando aportes del enfoque terapéutico Vincular Familiar (Messing, 2011; 2017). Para la comprensión de la globalidad psico-afectiva-motriz del infante se proponen componentes multidimens...
Guardado en:
Autores principales: | , |
---|---|
Formato: | Online |
Lenguaje: | spa |
Publicado: |
Facultad de Educación- Universidad Nacional de Cuyo
2020
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/convergencias/article/view/4035 |
id |
I11-R105article-4035 |
---|---|
record_format |
ojs |
spelling |
I11-R105article-40352020-10-22T20:21:19Z Aportes en psicomotricidad clínica: Acompañamiento psicomotriz dentro del contexto de pandemia Larraín-Valenzuela, Josefina Nieto-Basaure, Patricia Psicomotricidad Pandemia Expresividad psicomotriz Este artículo busca contribuir al proceso terapéutico de la Psicomotricidad Clínica en tiempos de pandemia, incorporando aportes del enfoque terapéutico Vincular Familiar (Messing, 2011; 2017). Para la comprensión de la globalidad psico-afectiva-motriz del infante se proponen componentes multidimensionales, asociados a la expresión psicomotriz, que pretenden ser un apoyo para el abordaje clínico, independiente del dispositivo terapéutico. Ellos son: vínculo de apego de madres/padres e intersubjetividad, comunicación parental, empatía, humor y juego, autonomía, demostración de afecto, enfrentamiento de los conflictos, historicidad, neurobiología, cognición social y el cuidado. La integración de estos componentes en su conjunto es un apoyo para la Psicomotricidad Clínica frente a la exigencia de atención no presencial del COVID-19. El acompañamiento psicomotriz incorpora nuevas estrategias de enfrentamiento del psicomotricista, que involucra a los padres como referente activo y mediador. Facultad de Educación- Universidad Nacional de Cuyo 2020-10-22 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/convergencias/article/view/4035 Convergencias. Revista de educación; Vol. 3 Núm. 6 (2020): Psicomotricidad y desarrollo infantil temprano; 39-54 2591-653X spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/convergencias/article/view/4035/2881 Derechos de autor 2020 Convergencias. Revista de educación |
institution |
Universidad Nacional de Cuyo |
building |
Revistas en línea |
filtrotop_str |
Revistas en línea |
collection |
Convergencias. Revista de educación |
journal_title_str |
Convergencias. Revista de educación |
institution_str |
I-11 |
repository_str |
R-105 |
language |
spa |
format |
Online |
author |
Larraín-Valenzuela, Josefina Nieto-Basaure, Patricia |
spellingShingle |
Larraín-Valenzuela, Josefina Nieto-Basaure, Patricia Aportes en psicomotricidad clínica: Acompañamiento psicomotriz dentro del contexto de pandemia Psicomotricidad Pandemia Expresividad psicomotriz |
author_facet |
Larraín-Valenzuela, Josefina Nieto-Basaure, Patricia |
author_sort |
Larraín-Valenzuela, Josefina |
title |
Aportes en psicomotricidad clínica: Acompañamiento psicomotriz dentro del contexto de pandemia |
title_short |
Aportes en psicomotricidad clínica: Acompañamiento psicomotriz dentro del contexto de pandemia |
title_full |
Aportes en psicomotricidad clínica: Acompañamiento psicomotriz dentro del contexto de pandemia |
title_fullStr |
Aportes en psicomotricidad clínica: Acompañamiento psicomotriz dentro del contexto de pandemia |
title_full_unstemmed |
Aportes en psicomotricidad clínica: Acompañamiento psicomotriz dentro del contexto de pandemia |
title_sort |
aportes en psicomotricidad clínica: acompañamiento psicomotriz dentro del contexto de pandemia |
description |
Este artículo busca contribuir al proceso terapéutico de la Psicomotricidad Clínica en tiempos de pandemia, incorporando aportes del enfoque terapéutico Vincular Familiar (Messing, 2011; 2017). Para la comprensión de la globalidad psico-afectiva-motriz del infante se proponen componentes multidimensionales, asociados a la expresión psicomotriz, que pretenden ser un apoyo para el abordaje clínico, independiente del dispositivo terapéutico. Ellos son: vínculo de apego de madres/padres e intersubjetividad, comunicación parental, empatía, humor y juego, autonomía, demostración de afecto, enfrentamiento de los conflictos, historicidad, neurobiología, cognición social y el cuidado. La integración de estos componentes en su conjunto es un apoyo para la Psicomotricidad Clínica frente a la exigencia de atención no presencial del COVID-19. El acompañamiento psicomotriz incorpora nuevas estrategias de enfrentamiento del psicomotricista, que involucra a los padres como referente activo y mediador. |
publisher |
Facultad de Educación- Universidad Nacional de Cuyo |
publishDate |
2020 |
url |
https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/convergencias/article/view/4035 |
topic |
Psicomotricidad Pandemia Expresividad psicomotriz |
topic_facet |
Psicomotricidad Pandemia Expresividad psicomotriz |
work_keys_str_mv |
AT larrainvalenzuelajosefina aportesenpsicomotricidadclinicaacompanamientopsicomotrizdentrodelcontextodepandemia AT nietobasaurepatricia aportesenpsicomotricidadclinicaacompanamientopsicomotrizdentrodelcontextodepandemia |
_version_ |
1800221031664713728 |