"El niño filósofo", de Jordi Nomen

Esta obra está estructurada en dos partes bien diferenciadas, en primer lugar, una teórica, la cual se subdivide en ocho capítulos y que trata de justificar y fundamentar su tesis principal: la importancia de que los niños aprendan, a una temprana edad, filosofía y, por tanto, a filosofar. La segund...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Solera, Diego
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2019
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/1697
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spelling I11-R110article-16972020-07-14T21:47:38Z "El niño filósofo", de Jordi Nomen Solera, Diego Filosofía para niños Educación Pensamiento crítico Esta obra está estructurada en dos partes bien diferenciadas, en primer lugar, una teórica, la cual se subdivide en ocho capítulos y que trata de justificar y fundamentar su tesis principal: la importancia de que los niños aprendan, a una temprana edad, filosofía y, por tanto, a filosofar. La segunda parte consta de doce subcapítulos, cada uno dedicado a un filósofo y que todos tienen la misma organización: una parte explicativa de la teoría filosófica del autor, un cuento y posteriores preguntas, imágenes y actividades para que reflexionemos con los niños algunos de los principales problemas de la filosofía occidental. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2019-05-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Comentarios y anticipos evaluados por editores https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/1697 Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación; Vol. 4 (2019): Dossier: A la escucha de los feminismos en educación. Investigaciones y ensayos críticos; 1-3 2525-2089 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/1697/2418 https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/1697/2466
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