Experiencias de Formación Docente en el IFDC Bariloche (Rio Negro, Argentina)

This article describes the training project from the Teachers Training Institute of San Carlos de Bariloche around two subjects. On one side, the different projects refer to the initial teachers training with active participation. On the other side, the articulation of the functions refering to init...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Brinnitzer, Evelina Viviana
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2021
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3378
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spelling I11-R110article-33782022-02-14T15:15:19Z Teacher’s training experiences from the IFDC San Carlos de Bariloche (Argentine) Experiencias de Formación Docente en el IFDC Bariloche (Rio Negro, Argentina) Brinnitzer, Evelina Viviana Formación docente práctica docente investigación educativa This article describes the training project from the Teachers Training Institute of San Carlos de Bariloche around two subjects. On one side, the different projects refer to the initial teachers training with active participation. On the other side, the articulation of the functions refering to initial and inservice teachers training, research and extension with institutional examples. En este artículo se describe el proyecto formativo del Instituto de Formación Docente de San Carlos de Bariloche en torno a dos ejes. Por un lado, se describen las diferentes propuestas que amplían la formación inicial a partir de la participación de estudiantes y por el otro lado, se ejemplifica la articulación de las funciones de formación inicial y permanente, la investigación y la extensión con algunos proyectos institucionales. Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2021-07-20 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículos evaluado por pares application/pdf text/html https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3378 10.48162/rev.36.006 Saberes y prácticas. Revista de Filosofía y Educación; Vol. 6 Núm. 1 (2021): Dossier: Trayectorias docentes: experiencias e investigaciones en diálogo; 1-22 2525-2089 spa https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3378/3795 https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/3378/3796 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/
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