Reproducibilidad de un proyecto didáctico para la adquisición de vocabulario académico en estudiantes de secundaria

Previous research shows an important relationship between students’ ability to break down words into morphemes and their vocabulary acquisition skills. The aim of this study was to evaluate the reproducibility of a didactic project on word breakdown as a strategy to acquire vocabulary in ninth grade...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Hess Zimmermann, Karina, Núñez Rodríguez Wyler, Mariana Alejandra
Formato: Online
Lenguaje:spa
Publicado: Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela (CIIFE) 2021
Materias:
Acceso en línea:https://revistas.uncu.edu.ar/ojs3/index.php/saberesypracticas/article/view/4428

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